|
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты |
Ф 15-38/2-097 |
|
Оқытушының оқу жұмыс бағдарламасы Арнайы педагогика кафедрасы |
СМЖ «Оқу-әдістемелік» ҮК НҮ 07 - 2011 Баспа 1.Дана №1 |
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНСТРЛІГІ
ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ
Арнайы педагогика кафедрасы
«Бекітемін»
Тарих және әлеуметтік педагогика
факультетінің деканы
Тоқбергенова З.С.
«____» _________________2015 ж.
«Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі» пәні бойынша
оқу жұмыс бағдарламасы
Кафедра: Арнайы педагогика
Оқу жылы: 2015-2016
Кредит саны: 3 кредит сағат
Пән коды: MOM 3220
Оқыту формасы: күндізгі
Курс: 3
Семестр: 5
Барлық сағат саны: 135
Олардың ішінде:
лекция: 15
лабораториялық: 30
СӨЖО 45
СӨЖ: 45
Емтихан: 5 семестр
ТАРАЗ 2015 ж.
Курс бағдарламасын арнайы педагогика кафедрасының аға оқытушысы Ж.К.Жүнісова ҚР БҒМ «11» 05. 2005ж. №289 бүйрығымен бекітілген 5В010500 «Дефектология» мамандығы бойынша «Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі» типтік оқу бағдарламасының және Мемлекеттік жалпыға міндетті біркелкі білім беру стандарты негізінде өңдеді.
Бағдарлама арнайы педагогика кафедрасының мәжілісінде талқыланды.
«____» ___________________ 2015 жыл . Хаттама № ______.
Кафедра меңгерушісі
«____» ___________________ 2015 ж. Хаттама № ______.
Оқу жұмыс бағдарламасы бойынша комитет басшысы
Курсты оқудың маңыздылығы және қажеттілігі
«Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі» деген оқу багдарламасы «Дефектология» бөлімінін 3 курстың студенттеріне арналған.
Аталған пән арнайы педагогика және арнайы психология білімдеріне негізделеді. Мемлекеттік стандарт бойынша осы пәнге 3 кредит берілген, яғни 135 сағат.
Пәннің оқыту мақсаты: Студенттерде арнайы мектепте математика пәнін оқыту туралы білімдерін калыптастыру.
Курстың мақсаты және міндеті
Курстың объектісі: «Дефектология» мамандығының мемлекеттік стандарт талаптары бойынша «Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі» жоғары кәсіби білім беру компоненті.
Курстың пәні: «Дефектология» мамандығының мемлекеттік стандарт талаптары бойынша аталған пәнінің білімдер, біліктіліктер, дағдылар жүйесін калыптастыру процесі.
Курстың мақсаты - студенттерге арнайы мектепте математика пәнінің мазмұнын, оқыту әдістемесін меңгерту, негізгі теория және тәжірибе сұрақтары туралы білімдерін қалыптастыру. «Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы окытудың әдістемесі» курсы педагог-дефектологог деген мамандыққа дайындау жүйесінде маңызды орын алады және де негізгі арнайы әдістемелердің бірі болып саналады.
Курстың міндеттері:
Арнайы мектепте математика оқытудың білім беру, тәрбиелеу, дамыту- түзету міндеттерін анықтау.
Ауыткулықтары бар балалардың математикалық білімдері мен біліктіліктер жүйесін меңгеру ерекшеліктерімен таныстыру.
Арнайы мектепте математиканы оқыту әдістемесімен таныстыру.
Студенттерді арнайы мектепте, математика сабақтарын және сыныптан тыс сабақтарын беруге дайындау және көрнекі-дидактикалық жабдықтарды жасауді үйрету.
Аталған пәнді окыту барысында студенттерде келесі білімдер қалыптасады:
курстың міндеттері және мазмұны туралы;
ғылыми зерттеу әдістер туралы;
арнайы мектепте математиканы оқыту процессін ұйымдастыруы туралы;
арнайы мектептерде математиканы оқыту әдістерін қолдану ерекшеліктері туралы;
математика бағдарламаның ерекшеліктері туралы.
Әдебиеттерде толық көрсетілген кейбір тақырыптар студенттердің өзіндік жұмысына шығарылады.
Әр теориялык такырыптан кейін тәжірибелік сабақ өкізіледі. Тәжірибелік сабақтарда студенттер келесі біліктіліктерді меңгереді:
әдістемелеік әдебиеттерді талдап, конспектелеу;
сабақ конспектерді құрастыру және талдау;
академиялық оқу барысында математика сабақтарын өткізу;
мұғалімнің тақырыптық жоспарларын құрастыру;
көрнекі-дидактикалық жабдықтарыды дайындап, талдау.
Кейбір семинарлық сабақтар арнайы мектептерде өткізіледі. Осы сабақтардың негізгі мақсаты студенттерде келесі дағдыларды қалыптастыру: математиканы оқыту әдістері мен амалдарын тәжирибеде колдана білу; ауытқулықтары бар балалардың математикалық білімдерді меңгеру ерекшеліктерін анықтай білу; математика сабақтарын өткізу, бақылау және талдау.
«Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі» деген пәні студенттердің арнайы мектепте өтетін педагогикалық практиканың алдында окытылады.
«Математиканы оқытудын арнайы әдістемесі» курсының пререквизиттері:
Арнайы педагогика, «Дидактика» бөлімі.
Арнайы психология, «Зияты зақымдалған, есту қабілеті зақымдалған балалардың таным процестерінің ерекшеліктері».
Математика негіздері.
Аталған пәннің оқытуы келесі принциптерге сүйенеді:
Казіргі кездегі жоғары кәсіби білім беру жүйесінің алдындағы қойылатын талаптарын ескерту.
Пәндердің аралық байланысын ескерту. Осы курс педагогикалық, психологиялык пәндердің білімдеріне негізделеді.