Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3_kurs_Probnye_nach_kl_2014..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
282.62 Кб
Скачать

Требования к современному уроку

Общепедагогические:

Дидактические:

Гигиенические:

Психологические:

Документация, обеспечивающая обучение по программам начального общего образования:

Вспоминаем теорию

  • Методика – это

  • Типы уроков:

  • Виды уроков:

  • Принципы обучения

  • Образовательные достижения – это

Диагностика и контроль в учебном процессе

Диагностика - это

Виды контроля:

Формы контроля:

Методы контроля:

Протоколы просмотренных уроков

Класс:

Предмет:

Тема:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Положительное и отрицательное на уроке

Конструкты уроков оформлять по следующей форме:

Тема:

Перспективная цель:

Актуальная цель:

Планируемые образовательные результаты:

Предметные

Личностные

Метапредметные УУД :

Регулятивные:

Познавательные:

Коммуникативные:

Продукт деятельности:

Оборудование:

Тип урока:

Вид урока:

Принципы:

Методы:

Приемы:

Литература:

Технологическая карта.

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Планируемые результаты

(предметные, метапредметные, личностные)

1.Организационно - мотивационный

Задача: подготовка учащихся к работе на уроке

Создание положительной мотивации на урок

Доброжелательный настрой на урок

2.Проверка домашнего задания

Задача: выявление пробелов в знаниях и способах деятельности учащихся, определение причин их возникновение

Организация проверки по выяснению степени усвоения заданного учебного материала

Воспроизведение ЗУН, самоконтроль, самоанализ

3. Создание проблемной ситуации. Актуализация знаний. Планирование деятельности.

Задача: создание ситуации противоречия и формулировка учебной проблемы

Формулирует задания, которые создают противоречие и приводят к проблеме

Выявляют, проговаривают, осознают противоречие. Формулируют проблему в разных вариантах

4. Открытие новых знаний

Задача:

решение проблемы

Организация работы по решению проблемы по предложенному плану (алгоритму)

Выполняют задания по намеченному плану, открывают новые знания, проверяют свои предположения с помощью учебника, объяснения учителя…

.

5.Самостоятельное применение новых знаний

Задача: закрепление новых знаний и умений

Дает задания проблемного характера для применения новых знаний и умений

Выполняют задания проблемного характера

6. Итог урока

Задачи: обобщение и выводы по учебной проблеме

Организация обобщения изученного материала

Помогают учителю подвести итоги.

Обобщение. Рефлексия.

7. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Задача: обеспечение понимания учащимися цели, содержания и способ выполнения домашнего задания

Проведение инструктажа

Осмысление домашнего задания

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]