- •Леонид Макарович Крупчанов Теория литературы
- •Аннотация
- •Теория литературы как наука
- •Второй этап. Средневековые теории (V–XIV вв.)
- •Третий этап. Эстетика Возрождения (Ренессанс) (XIV–XVI вв.)
- •Четвертый этап. Литературно‑эстетические направления в Европе в XVII–XVIII вв.
- •Крупнейшие теоретики литературы в Европе в XVIII в.
- •Глава 2 Становление и развитие литературоведческой науки в России Литературные теории в России до XVIII в.
- •Развитие литературоведческой науки в России XVIII в. Направления исследований
- •Труды ученых литературоведов
- •Российская теория литературы в XVIII в.
- •Теория литературы в России в начале XIX в. Проблемы специфики художественной литературы
- •Проблемы периодизации художественной литературы
- •Собирательство
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел II Литературоведческая методология в Европе и в России в XIX–XX вв. Литературоведческие школы (методы)
- •Глава 1 Академическое направление в литературоведении. Литературоведческие школы (методы) Биографический метод
- •Филологическая школа
- •Мифологическая школа
- •Культурно‑историческая школа
- •Психологическая школа
- •Сравнительно‑историческая школа (компаративизм)
- •Глава 2 Социологическое направление в литературоведении
- •Радикально‑демократическая школа
- •Народническая школа
- •Социал‑демократическая теория
- •Марксистская литературоведческая школа
- •Объективно‑социологический метод
- •Вульгарный социологизм
- •Глава 3 Философско‑идеалистическое направление в литературоведении Интуитивистская школа
- •Психоаналитическая школа
- •«Формальная школа»
- •Структурализм
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Художественный образ и действительность
- •Слово и образ
- •Глава 2 Проблема художественности. Определение
- •Системы критериев художественности: краткий обзор
- •Художественное и нравственное
- •Глава 3 Проблемы художественной типизации
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Художественное время и художественное пространство
- •Виды анализа
- •Анализ в системе поэтики
- •Возможный вариант целостного анализа литературного произведения
- •Глава 3 Содержание литературно‑художественного произведения Проблемы терминологии. Определение
- •Категории содержания
- •Глава 4 Форма литературно‑художественного произведения Проблемы терминологии. Определение
- •Категории художественной формы. Принципы анализа произведения
- •Теория сюжета
- •Композиция
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел V Принципы анализа закономерностей литературного процесса
- •Глава 1 Художественный метод Проблемы терминологии
- •Пути развития и изучения проблемы художественного метода в литературоведении
- •Глава 2 Литературное направление
- •Пути исследования проблемы литературного направления
- •Глава 3 Литературное течение Общее понятие литературного течения. Терминология
- •Идейное течение (признается не всеми)
- •Глава 4 Художественный стиль
- •«Лингвистическая» теория стиля
- •«Литературоведческая» теория стиля
- •Стиль и метод
- •Глава 5 Проблемы художественного жанра Общее понятие художественного жанра
- •Терминология
- •Контрольные опросы
- •Литература
- •Глава 2 Теория народности в России
- •Глава 3 Народность и проблема «чистого искусства»
- •Глава 4 Идея народности в славянофильстве
- •Глава 5 Проблема народности в России в конце XIX–XX в.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Глава 3 Литературное течение Общее понятие литературного течения. Терминология
Понятие литературного течения конкретно‑историческое. Оно возникает в литературе классицизма как результат осознания и осмысления художественного метода и направления.
Идейными предпосылками литературных течений являются идейные течения. Но изучаются не течения общественной мысли, а литературные течения.
У некоторых исследователей понятия литературного течения нет (оно отождествлено с литературным направлением). У других нет понятия направления, так как оно покрывается понятием литературного течения: классицизма, сентиментализма и т. д.
Литературное течение объединено единством художественного метода и является внутренней разновидностью литературного направления. Обычно представлено группой писателей.
Чаще всего литературное течение определяется как группа писателей, объединенных некоторым единством жизненного опыта, идеологических позиций, творческих форм.
В романтизме это: 1) гражданский романтизм декабристов; 2) философский романтизм любомудров. В реализме: 1) натуральная школа; 2) сентиментальный реализм; 3) просветительский реализм.
Литературное течение не существует вне направления или вне метода: оно объединено единством метода и направления. И как понятие оно ýже направления, но шире понятия «стиль». Однако индивидуальный стиль (писатель) может быть и вне литературного течения (Пушкин – вне литературных течений романтизма, Гоголь – вне литературных течений реализма).
Литературные течения – понятия конкретно‑исторические, имеют отношение лишь к своей эпохе и определенных названий часто не имеют. За пределами литературных течений сходство следует искать в литературном направлении и в методе.
Идейное течение (признается не всеми)
Идейные течения – идеологические предпосылки литературных течений. Они характеризуют и проясняют общественно‑исторические условия, в которых протекает литературный процесс. Идеологические предпосылки могут быть материалистическими и идеалистическими; могут называться по фамилиям основателей (петрашевцы, кружок Герцена, кружок Станкевича), по философской и социальной направленности (западники, славянофилы).
Идейные течения помогают уяснить характер литературной борьбы, но предметом литературоведения не являются. Они непосредственно не соответствуют направлениям и методам (не адекватны им): одно и то же идейное течение может обусловить различные методы и направления. Но в конечном счете идейное течение влияет на метод и направление.
В частом употреблении также термин «литературная школа». Это понятие равнозначно понятию «литературное течение». Но, в отличие от литературного течения, группа писателей в литературной «школе» «значительнее» по содержанию и составу и возглавляется (или ориентируется) на какого‑либо руководителя («пушкинская», «щедринская», «гоголевская», натуральная).
Итак, из пяти рассмотренных категорий литературного процесса две характеризуют структурно‑специфическую, практическую его сторону (стиль и метод); две – историко‑литературные (литературное направление, литературное течение); одна категория – вспомогательная (идейное течение).
