- •Леонид Макарович Крупчанов Теория литературы
- •Аннотация
- •Теория литературы как наука
- •Второй этап. Средневековые теории (V–XIV вв.)
- •Третий этап. Эстетика Возрождения (Ренессанс) (XIV–XVI вв.)
- •Четвертый этап. Литературно‑эстетические направления в Европе в XVII–XVIII вв.
- •Крупнейшие теоретики литературы в Европе в XVIII в.
- •Глава 2 Становление и развитие литературоведческой науки в России Литературные теории в России до XVIII в.
- •Развитие литературоведческой науки в России XVIII в. Направления исследований
- •Труды ученых литературоведов
- •Российская теория литературы в XVIII в.
- •Теория литературы в России в начале XIX в. Проблемы специфики художественной литературы
- •Проблемы периодизации художественной литературы
- •Собирательство
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел II Литературоведческая методология в Европе и в России в XIX–XX вв. Литературоведческие школы (методы)
- •Глава 1 Академическое направление в литературоведении. Литературоведческие школы (методы) Биографический метод
- •Филологическая школа
- •Мифологическая школа
- •Культурно‑историческая школа
- •Психологическая школа
- •Сравнительно‑историческая школа (компаративизм)
- •Глава 2 Социологическое направление в литературоведении
- •Радикально‑демократическая школа
- •Народническая школа
- •Социал‑демократическая теория
- •Марксистская литературоведческая школа
- •Объективно‑социологический метод
- •Вульгарный социологизм
- •Глава 3 Философско‑идеалистическое направление в литературоведении Интуитивистская школа
- •Психоаналитическая школа
- •«Формальная школа»
- •Структурализм
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Художественный образ и действительность
- •Слово и образ
- •Глава 2 Проблема художественности. Определение
- •Системы критериев художественности: краткий обзор
- •Художественное и нравственное
- •Глава 3 Проблемы художественной типизации
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Художественное время и художественное пространство
- •Виды анализа
- •Анализ в системе поэтики
- •Возможный вариант целостного анализа литературного произведения
- •Глава 3 Содержание литературно‑художественного произведения Проблемы терминологии. Определение
- •Категории содержания
- •Глава 4 Форма литературно‑художественного произведения Проблемы терминологии. Определение
- •Категории художественной формы. Принципы анализа произведения
- •Теория сюжета
- •Композиция
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел V Принципы анализа закономерностей литературного процесса
- •Глава 1 Художественный метод Проблемы терминологии
- •Пути развития и изучения проблемы художественного метода в литературоведении
- •Глава 2 Литературное направление
- •Пути исследования проблемы литературного направления
- •Глава 3 Литературное течение Общее понятие литературного течения. Терминология
- •Идейное течение (признается не всеми)
- •Глава 4 Художественный стиль
- •«Лингвистическая» теория стиля
- •«Литературоведческая» теория стиля
- •Стиль и метод
- •Глава 5 Проблемы художественного жанра Общее понятие художественного жанра
- •Терминология
- •Контрольные опросы
- •Литература
- •Глава 2 Теория народности в России
- •Глава 3 Народность и проблема «чистого искусства»
- •Глава 4 Идея народности в славянофильстве
- •Глава 5 Проблема народности в России в конце XIX–XX в.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Художественное время и художественное пространство
В качестве параметров анализа произведения выступают творчество писателя, литературный процесс в его категориях. Но главный предмет анализа – литературное произведение и его элементы. Опираясь на анализ литературного произведения, мы получаем представление о специфике художественного творчества писателя в целом. Важными параметрами анализа литературного произведения являются художественное время и художественное пространство.
Художественное время и пространство – необходимые и обязательные категории при анализе художественного произведения как организующие структурные компоненты. Только в очерково‑мемуарной литературе время и пространство выступают как реальные и исторически реальные. В художественно‑поэтическом произведении и время, и пространство являются вымышленными категориями, выступают как результат работы творческой фантазии автора. В связи с этим различаются и свойства времени и пространства. Так, если протекание реального времени возможно лишь в одном направлении: от прошлого, через настоящее – к будущему, то художественное время может обратиться вспять на многие эпохи и этапы или, напротив, устремиться в будущее на многие столетия. Реальное пространство организуется только в архитектуре.
Бахтинский термин «хронотоп», заимствованный им из физики, в литературоведении неприемлем, и прежде всего потому, что его здесь невозможно использовать как рабочий. Литературовед вынужденно анализирует временны́ е и пространственные особенности произведения дифференцированно, обозначая их раздельно, как «художественное время» и «художественное пространство». Сохранить термин «хронотоп» при анализе специфики художественного времени и художественного пространства невозможно. Художественное время и пространство организуются автором в произведении в связи с его творческой задачей, его художественным методом и стилем.
Каковы параметры анализа художественного времени в его соотношении с реальным временем? Прежде всего изучается время создания произведения в сопоставлении с историческими реалиями. Изучаются: время творческого бытия художественного произведения, соизмеримого с реальным временем; время действия – в возможном соотношении с реальными историческими событиями; вымышленное (сюжетное) время; время исполнения (сценическое время – для театрального искусства); время восприятия (зрительское). Время исполнения и время восприятия тождественны в своем реальном протекании.
Художественное пространство организуется на уровне различного типа пейзажей: городских, сельских, воздушных, водных, горных и т. д. Пространственные детали выстраиваются в соответствии с характером психологизма и другими особенностями стиля, на уровне композиции.
Глава 2
Анализ литературно‑художественного произведения
(Типы и виды анализа)
Предварительные этапы литературоведческой работы (подходы):
1) выбор системы анализа;
2) фиксирование фактов в соответствии с системой анализа: сбор материала (составление конспектов текстов, источников, составление картотеки);
3) расположение анализируемого материала в пунктах системы анализа;
4) итоги сопоставления замысла и результатов.
Типы анализа
Возможны различные типы анализа:
– эстетический, или историко‑эстетический, анализ – с точки зрения воплощения в произведении прекрасного и его категорий: возвышенного, комического, трагического в их эволюции;
– теоретико‑искусствоведческий анализ – с более широкими задачами (близок к первому типу анализа);
– литературно‑критический (оценочный) анализ – в жанре рецензии или критической статьи.
