- •Методические рекомендации к практическому занятию по разделу «Медицинская гельминтология» для студентов 1 курса специальности «Лечебное дело»
- •Краткое содержание темы
- •Общая характеристика Членистоногих (Arthropoda)
- •Паукообразные (Arachnoidea, Arachnida)
- •Иксодовые клещи (Ixodidae)
- •Аргазовые клещи (Аrgasidae)
- •Гамазовые клещи (Gamasoidea)
- •Акариформные клещи
- •Пауки (Aranei)
- •Скорпионы (Scorpionida)
- •Первая медицинская помощь при укусе каракурта или скорпиона
- •Фаланги (Solpugae)
- •Основные этапы аудиторной самостоятельной работы
- •Вариант I
- •Вариант 2
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Фаланги (Solpugae)
Фаланги обитают в Крыму, на Северном Кавказе, в Средней Азии. Представители этого отряда яда не имеют, агрессивны весной, укус наносят челюстями только при случайном контакте. В ранку может быть занесена инфекция или ядовитые останки разлагающейся пищи.
Основные этапы аудиторной самостоятельной работы
1. Изучите с помощью микроскопа МБС-1 особенности строения иксодовых клещей, отличительные признаки самки и самца. Рассмотрите представителей иксодовых клещей:
Ixodes ricinus – тело клеща овальное, слегка суженное кпереди, нерасчлененное на отделы. Вся спинная поверхность у самца прикрыта щитком – уплотненным хитином, что является характерным признаком иксодовых клещей. По краям щитка увидите небольшой рант из мягкого хитина. У самки щиток покрывает только переднюю часть тела. Ротовой аппарат обращен кпереди.
Dermacentor– тело клеща овальной формы, сужено кпереди сильнее, чем у собачьего клеща. Обратите внимание на окраску спинного щитка дермацентора. На щитке увидите светлый эмалевый пигмент, образующий сложный узор, и на его фоне симметрично расположены бурые пятна. Зарисуйте препараты, на рисунке должны быть обозначены: 1) ротовой аппарат; 2) тело, ходильные конечности (указать число пар);3) спинной щиток; 4) стигмы; 5) половое отверстие.
2. Рассмотрите под малым увеличением микроскопа микропреперет «Гамазовые клещи».
3. Используя малые таблицы, зарисуйте представителей:
Аргазовые клещи – Ornithоdorus papillipes;
Акариформные клещи – Sarcoptes scabiei.
4. Пользуясь малыми таблицами, изучите и зарисуйте цикл развития иксодовых клещей, обратите внимание на одно-, двух- и треххозяйных клещей.
5. Зарисуйте по макропрепаратам и малым таблицам представителей паукообразных: скорпиона, тарантула, каракурта. Запишите первую медицинскую помощь при укусе каракурта или скорпиона.
6. Выполните тестовые задания.
Вариант I
1. У пауков газообмен происходит:
в жабрах;
только в трахеях;
в трахеях и легочных мешках;
через покровы тела.
2. К классу паукообразных из названных членистоногих относятся:
комары;
рак;
клещи;
москит.
3. Паукообразные имеют … пар (-ы) ходильных ног.
две;
три;
четыре;
пять.
4. Какие клещи не являются переносчиками возбудителей заболеваний:
Иксодовые;
Гамазовые;
Акариформные;
Аргазовые.
5. Какой клещ, перемещаясь в толще кожи, вызывает нестерпимый зуд:
поселковый клещ;
чесоточный зудень;
таёжный клещ;
собачий клещ.
6. Циркуляцию возбудителя весенне-летнего энцефалита в природном очаге обеспечивает:
таёжный клещ;
собачий клещ;
пастбищный клещ;
поселковый клещ.
7. Какой клещ обитает в матрацах, коврах, мягкой мебели и в постельном белье:
домашний клещ;
поселковый клещ;
пастбищный клещ;
собачий клещ.
8. Укажите латинское название таёжного клеща:
Ixodes persulcatus;
Ixodes ricinus;
Ornithodorus papillipes;
Sarcoptes scabiei.
9. Медицинское значение иксодовых клещей:
являются дефинитивным хозяином;
переносчики заболевания;
возбудители заболевания;
промежуточные хозяева.
10. Укажите латинское название чесоточного зудня:
Sarcoptes scabiei;
Demodex folliculorum;
Ixodes ricinus;
Ornithodorus papillipes.
