Об интерфиксах и тематических гласных
Интерфикс переводится на русский язык как "переключатель между чем-то".
Сравните ряд слов:
Петербургский ←Петербург
Европейский ←Европа
Американский ←Америка
Чилийский ←Чили
Ялтинский ← Ялта
При образовании новых слов, в данном случае прилагательных, с помощью суффикса "ск" появляются дополнительные буквы и даже слоги. Это и есть интерфиксы.
Соединительная роль интерфиксов проявляется в том, что они устраняют не свойственные русскому языку звукосочетания:
а) интерфиксы устраняют стечение согласных;
б) интерфиксы дают возможность присоединения суффиксов к основам на гласные звуки (например, арготизм).
Так как интерфикс не выражает ни вещественного, ни грамматического значения, он не является морфемой. Интерфикс ‑ это асемантический компонент между морфемами, который выполняет соединительную функцию и не является морфемой.
Интерфиксация ‑ это средство, которое облегчает условия сочетания аффикса с мотивирующей основой. Незначимость аффикса проявляется в следующем: существуют параллельно вариантные образования с интерфиксами и без них.
Нэпман - нэпмановский, нэпманский; хладоагент - хладагент.
В языке могут существовать вариантные образования с разными интерфиксами. Например, кабаре - кабарейный, кабаретный.
Типы интерфиксов
1. Части слова, находящиеся между мотивированной основой и словообразовательным суффиксом.
Шоссе - шоссейный, купе - купейный, тринадцать (три - корень, дцать - суффикс).
2. Части слова, соединяющие две основы в сложном слове (о, э).
Лесостепь, белозеленый, сердцеед.
Другие соединительные элементы (гласные и сочетания звуков) - у/ ух, ох, и: двухярусный; трехмачтовый; пятитонный.
Вопрос об интерфиксах в современной науке подняли Винокур, Трубецкой, Реформатский. Винокур относил к интерфиксам соединительные формативы (пароход, языкознание) и тематические формативы (суффиксы глаголов лететь, любить). Теорию развили Земская, Тихонов, которые относят тематические гласные глаголов и суффиксы основы настоящего/ будущего времени глаголов и "j" к интерфиксам. Однако не все современные лингвисты признают теорию интерфиксов. К ним относятся Лопатин, Улуханов. Эти авторы говорят о "сложных суффиксах". Например, кроме суффикса "ск", они выделяют "овск", "инск", "энск" и т.д. (чилийский, перуанский). Кроме суффикса "щик", выделяют суффиксы "овщик", "льщик" (барабанщик, ныряльщик, крановщик). Шанский признает только один вид интерфиксов - о, э (луноход, сердцеедка). Он считал их специфическими словообразовательными морфемами.
Таким образом, вопрос о статусе интерфиксов решается в лингвистике неоднозначно:
1) интерфиксы являются незначимыми межморфемными прокладками - не морфемами, а строевыми единицами;
2) интерфиксы являются линейными наращениями морфов, преимущественно аффиксальных, и формируют производные аффиксы;
3) интерфиксы являются линейными наращениями, но не аффиксальных морфем, а корневых, поскольку основное направление приспособления морфем в русском языке регрессивное: суффикс вызывает чередование в производящей основе или требует ее усечения;
4) интерфиксы являются морфемами с соединительным значением.
Функцию незначимых прокладок в словоизменении также выполняют гласные, не имеющие значения и закрывающие глагольную основу: -а- (пис-а-ть), -е- (гор-е-ть), -о- (пол-о-ть), -и- (люб-и-ть). Гласный, закрывающий глагольную основу, ‑ тематический гласный, или тема. Многие ученые, как и школьная грамматика, все закрывающие глагольную основу тематические гласные считают суффиксами, отмечая, что среди них есть как значимые, так и незначимые.
ЗАДАНИЯ
Задание 1
Определите статус финальных морфов в приведенных словах. Назвать грамматическое значение флексии.
1) Лая - злая, 2) объём - конём, 3) братья - статья, 4) соберём - водоём, 5) сбруя - буржуя, 6) возьми - детьми, 7) нить - копнить, 8) домком - дымком,9) скорпионья - спросонья, 10) петушком - волоком, 11) болит - байкалит, 12) улей - полей, 13) ногу - помногу, 14) балет - колет, 15) кино - вино, 16) замысел - повисел, 17) беру - ведру.
Образец: островٱ – кучер-ов (Р.п., мн. ч.).
Задание 2.
1.Выделите в приведенных словах флексии.
2. Распределите слова на группы по тождеству флексий.
1) Продай, невзначай, стай, бабай, урожай, ругай, лай, край, свай,
включай, ходатай, чай, чай, почитай, глашатай, ай, трамвай, наливай, сарай, рай, моргай.
2) Чей, водолей, взашей, мышей, целей, волей-неволей, пропотей, сель, змей, ручей, загустей, веселей, обогрей, идей, хорей, аллей, загорелей,злодей, не болей, лотерей, удалей.
Задание 3.
Найдите слова с формообразующими префиксами, суффиксами и постфиксами. Назовите часть речи. Определите грамматическое значение аффикса. Например: слыша – суффикс –А- со значением несовершенного вида деепричастия.
Наибольший, вёз, бежала, служащий, поверивший, оглянувшись, быстрее, легчайший, ребята (ребенок), имени (имя), беги, ляг, открытый, нагнувшись, оглянитесь.
Задание 4.
Назовите слова с нулевым формообразующим суффиксом (отметьте номер слова).
I. 1) взял II. 1) плыл III. 1) лес
2) дал 2) бил 2) объезд
3) пек 3) вез 3) ладья
4) чистил 4) лил 4) грузин
5) гладил 5) вил 5) пингвин
Задание 5. Образуйте слова с нулевыми словообразовательными суффиксами. Приведите пример слова с альтернативным, материально выраженным суффиксом. Например: синий →синьØ (синева); выбирать →выборØ (выбираниj(е).
взрывать, входить, собирать, зеленый, высокий, гладкий.
Задание 6.
Выпишите в один столбик слова с формообразующими (реляционными) аффиксами (суффиксами, постфиксами, префиксами), в другой – с деривационными.
Смотреть, смотрите, смотритель, посмотреть. Играющий, игравший, разыгравшийся, играя. Имени (Р.п.), именной, именинник. Смелее, смелость, осмелеть. Жди, ждал, ожидал, ожиданиj[э].
Задание 7. Подчеркните интерфиксы, в том числе тематические гласные.
пятиколёсный игриво-оранжевый двухъярусный одноразовый балтийский лоботряс аминокислота колоть
следить
делать
Контрольная точка №1
Морфемика
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ «МОРФЕМИКА»
Вариант 1
1. Укажите, какое из слов имеет материально выраженное окончание (отметьте номер слова):
1) ручей, 2) ничей, 3) обращение, 4) пятьдесят, 5) только.
2. Укажите, в каких словах нет окончания (отметьте номер слова):
1) каравай, 2) по-моему, 3) девичий, 4) колючий, 5) шестьсот.
3. Определите, в каких словах имеется нулевое окончание. Задание предполагает несколько правильных ответов:
1) соло, 2) птичий, 3) аллей, 4) сдам, 5) глушь.
4. Укажите, где неверно определен морфемный состав (отметьте номер слова).
1) Весен/н/ий,
2) Бул/к/а
3) Дерз/к/о
4) Пт/ич/ий/
5) Чит/а/лк/а
5. Определите, в каких словах нет приставки. Возможно несколько вариантов правильных ответов:
1) неудача, 2) неудобный, 3) неужто, 4) неточный, 5) неукоснительный.
6. Укажите слова, в которых имеются интерфиксы. Задание содержит несколько правильных ответов:
1) желейный, 2) морозный, 3) релейный, 4) трофейный.
7. Определите, в каких словах –ий является окончанием, а в каких –суффиксом. Выберите вариант ответа: 1) окончание, 2) суффикс:
1) бараний, 2) вдовий, 3) этажный.
8. Укажите, что общего между цирком и циркулем?
9. Назовите слово с нулевым суффиксом (отметьте номер слова)
1) взял, 2) дал, 3) пек, 4) чистил, 5) гладил.
10.Сколько суффиксов имеется в данном слове: 1 – один; 2 – два; 3 – три; 4 – четыре; 5 – нулевой; 6 – нет.
Семейственность.
11.Определите тип основы слова: 1- непроизводная; 2 – производная.
Нести.