- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал
- •Риторика
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Набор 2013 года
- •Тематический план
- •Для студентов первого курса заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план
- •Для студентов второго курса заочной формы обучения
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Русский язык в профессиональной деятельности юриста. Условия эффективной речевой коммуникации
- •Тема 2. Риторика – искусство убеждения словом. История ораторского искусства
- •Тема 3. Виды ораторского искусства
- •Тема 4. Судебное красноречие. Виды судебных речей
- •Тема 5. Основы техники речи судебного оратора. Культура в использовании вербальных и невербальных средств языка*
- •Тема 6. Риторические фигуры и тропы как выразительные средства судебной публицистической речи*
- •Тема 7. Основы полемического мастерства. Искусство спора
- •Тема 8. Риторика в современном мире
- •Планы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Русский язык в профессиональной деятельности юриста. Условия эффективной речевой коммуникации (2 часа)
- •Литература
- •Тема 2. Основы техники речи судебного оратора. Культура в использовании вербальных и невербальных средств языка (2 часа)
- •Литература
- •Планы семинарских занятий
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примерные контрольные задания
- •Тематика рефератов
- •Литература Нормативный материал. Официальные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список основных лингвистических словарей
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Фрагменты речей
- •Ошибки, допущенные в речи политических лидеров и общественных деятелей
Литература
Амиров, К.Ф. Формирование ораторского мастерства у юристов / К.Ф. Амиров, В.Ф. Габдулхаков, Г.Г. Чанышева. – Казань: Казанский юридический институт МВД России, 2011. – С. 170-196; 289-364.
Введенская, Л.А. Риторика и культура речи / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – С. 241-325.
Голощапова, Т.Г. Русский язык в деловой и процессуальной документации / Т.Г. Голощапова, М.А. Иванова. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2009. – С. 117-125; 144-207.
Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учебник для вуза / И.Б. Голуб. – М.: Логос, 2002. – С.332-337; 348-361.
Ивакина, Н.Н. Основы судебного красноречия (Риторика для юристов) / Н.Н. Ивакина. – М.: НОРМА, 2011. – С.165-195; 234-254; 257-275.
Культура русской речи / ответ. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. – М.: НОРМА, 2000. – С. 106-148.
Петров, О.В. Основы судебного красноречия / О.В. Петров. – М.: ТК Велби: Проспект, 2007. – С. 25-46; 187-203.
Поль, Л. Сопер. Основы искусства речи / Поль Л. Сопер. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 448 с.
Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2000. – С. 95-115.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2.
Риторические фигуры и тропы в судебной публицистической речи * (2часа)
Примечание: занятие проходит в форме лингвистического анализа речей известных ораторов в целях самостоятельного составления студентами защитительной и обвинительной речи и их реализации в ходе проведения игры, импровизирующей судебный процесс.
Риторическая разминка:
- постановка речевого дыхания;
- чтение скороговорок;
- составление и чтение чистоговорок.
Теоретические вопросы
Выразительность речи. Средства усиления изобразительности: атрибуция, гипонимизация, и экспрессивная синонимия.
Эпитеты и риторические фигуры (прибавления, убавления и др.).
Графические фигуры.
Тропы.
Пословицы, поговорки, крылатые слова и выражения, фразеологизмы как средство выразительности в выступлениях отечественных ораторов.
Практическое задание
В приведённом ниже отрывке речи Ф.Н. Плевако в защиту коншинских рабочих вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, после чего прочитайте его в соответствии с нормами современного русского литературного языка.
Чудные часы предстоит пережить вам господа судьи. Вы мож…те при свете мил…сердия и закона избавить от кар (не)пови(н,нн)ого и ослабить узы (не)счастных виноватых (не,ни) столько злою волею сколько (не) радос…ными условиями своей жизни.
Буд?те снисходительны!.
Правда (не) велика разница для рабочего между (не,ни) волей по закону и (не,ни) волей нужды пр…ковывающей всю его жизнь все его духовные интересы к станку бесстрас…но тр…пещущему перед его глазами. Но все же эти люди куда бы вы (не, ни) пос?лали их, - к станку или в тюр?мы и ссылку услышав в вашем пр…говоре голос осторожный в признани… вины и свободный в пр…ложении милости исполнят?ся чу…ства нравстве(н,нн)ого удовл…творения.
Они увидят что великое благо страны – суд равный для всех – к…снулось и их пасынков природы что и им возд…вая по заслугам судейская совесть сотв…рила написа(н,нн)ое народу милосердием внуше(н,нн)ым русскому правосудию с высоты первовластия.
И пусть из их груди чуткой ко всякой правде им дарова(н,нн)ой дорожащей всякою крупицей внимания со стороны вашей вырвутся благодарные клики обраще(н,нн)ые к тому чьим именем тв…рится суд на Руси…
Определите, какие средства выразительности использует адвокат Ф. Н. Плевако.
Прочитайте судебную речь П. А. Александрова в защиту Засулич. Какие риторические фигуры и тропы использует адвокат в судебном дискурсе и с какой целью?
