- •38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
- •Содержание
- •Введение
- •Общие положения
- •Требования к уровню освоения дисциплины «Экономика»
- •Виды самостоятельной внеаудиторной работы и формы контроля
- •Содержание самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению доклада, сообщения
- •1. Введение:
- •Методические рекомендации по написанию конспекта первоисточника
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •Методические рекомендации по использованию информационных технологий
- •Методические рекомендации по решению экономических задач
- •Методические рекомендации по работе в сдо Виртуальный Кампус
- •Методические рекомендации по составлению тестов и кроссвордов
- •Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение. Список литературы
- •7. Приложения.
- •Образец титульного листа
- •Памятки для студентов
- •3. Сочетание исключения и обобщения
- •Образец оформления презентации
Методические рекомендации по составлению тестов и кроссвордов
1. Подготовить необходимую литературу для составления теста/ кроссворда по теме.
2. Формулируется вопрос, и предлагаются четыре варианта ответов один, из которых правильный.
3. Тест должен состоять из 20 вопросов.
4. К тесту должны прилагаться ответы.
5. При составлении кроссвордов работа должна содержать сам кроссворд, вопросы, ответы.
6. Кроссворд должен содержать не менее 15 вопросов.
7. Работа должна иметь титульный лист и список используемой литературы.
Критерии оценивания теста / кроссворда
«отлично» - 20 вопросов, наличие титульного листа, ответов
«хорошо» - 15 вопросов, наличие титульного листа, ответов, либо 20 вопросов и отсутствие или титульного листа или ответов
«удовлетворительно» - 10 вопросов, наличие титульного листа, ответов, либо 15 вопросов и отсутствие или титульного листа или ответов
«неудовлетворительно» - менее 10 вопросов.
Методические рекомендации по подготовке к экзамену
Изучение дисциплины заканчивается определенными методами контроля, к которым относятся: текущая аттестация, зачеты.
Требования к организации подготовки к экзамену те же, что и при занятиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. При подготовке к зачету у студента должен быть хороший учебник или конспект литературы, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра; вопросы для итогового контроля.
Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положения, используя при этом опорные конспекты лекций.
Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать рационально время перед зачетом для систематизации знаний.
Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Экономика»
Характеристика и виды потребностей.
Проблема ограниченности ресурсов
Свободные и экономические блага
Факторы производства
Три проблемы экономики
Типы экономических систем
Сущность конкуренции
Монополия
Монополистическая конкуренция
Реклама
Защита прав потребителей
Реальный и номинальный доход
Причины неравенства доходов
Спрос. Кривая спроса
Предложение. Кривая предложения
Роль и цели фирмы
Издержки
выручка, прибыль
Производительность труда
Функции государства в экономике
Государственный бюджет: доходы и расходы
Понятие ВВП и его структура
Методы расчета ВВП
Экономические циклы
Спрос и предложение труда
Деньги и их функции
Банковская система и роль центрального банка
Понятие и причины инфляции
Последствия инфляции
Причины международной торговли
Глобальные экономические проблемы
