Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы

ОДП.12 Экономика

по специальности

38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2015

Рассмотрено на заседании методического Совета Алтайского филиала МЭСИ Протокол №1 от «28» августа 2015 г.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УМР _______Р.В. Никулина

Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся разработаны на основе программы учебной дисциплины ОПД.12 Экономика для специальностей среднего профессионального образования 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Организация-разработчик:

ФБГОУ ВПО Алтайский филиал МЭСИ.

Автор-составитель:

Сова Оксана Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории Алтайского филиала МЭСИ.

Содержание

1. Введение 4

2. Общие положения 4

3. Требования к уровню освоения дисциплины «Экономика» 5

4. Виды самостоятельной внеаудиторной работы и формы контроля 7

5. Содержание самостоятельной работы 11

5.1. Методические рекомендации по написанию и оформлению доклада, сообщения 11

5.2. Методические рекомендации по написанию конспекта первоисточника 17

5.3. Методические рекомендации по подготовке презентаций 18

5.4. Методические рекомендации по использованию информационных технологий 22

5.5. Методические рекомендации по решению экономических задач 23

5.6. Методические рекомендации по работе в СДО Виртуальный Кампус 24

5.7. Методические рекомендации по составлению тестов и кроссвордов 25

5.8. Методические рекомендации по подготовке к экзамену 26

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение. 28

7. Приложения. 29

1. Введение

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Экономика» предназначены для студентов специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Цель методических рекомендаций: оказание помощи студентам в выполнении самостоятельной внеаудиторной работы по дисциплине «Экономика».

2. Общие положения

Согласно Типовому положению об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71, самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий студентов.

Самостоятельная работа студентов – это средство вовлечения студента в самостоятельную познавательную деятельность, формирующую у него психологическую потребность в систематическом самообразовании и самовоспитании, осуществляемых в интересах повышения профессиональной компетенции.

Сущность самостоятельной работы студентов как специфической педагогической конструкции определяется особенностями поставленных в ней учебно-познавательных задач. Следовательно, самостоятельная работа – это не просто самостоятельная деятельность по усвоению учебного материала, а особая система условий обучения, организуемых преподавателем.

Цель самостоятельной работы студента – развитие общекультурных и профессиональных компетенций, способности и готовности студента к самостоятельной образовательной деятельности в течение всей жизни.

Данная общая цель может быть декомпозирована на её базовые составляющие компоненты:

• формирование готовности (мотивации) студентов к управлению собственной познавательной деятельностью с целью выработки индивидуального стиля деятельности;

• систематизация и осмысление теоретических знаний и практических умений студентов;

• овладение междисциплинарными знаниями и умениями;

• формирование приёмов использования нормативно-правовых, справочных источников;

• развития самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование критического мышления, инициативы способностей к саморазвитию;

• формирование практических (общеучебных и профессиональных) умений и навыков;

• развитие проектно-исследовательских умений;

• выработка навыков результативной самостоятельной профессиональной деятельности на уровне мировых стандартов.