1.2 Этапы развития информационных технологий

Первый этап (до второй половины XIX в.) — «ручная» информационная технология, инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии — представление информации в нужной форме.

Второй этап (с конца XIX в.) — «механическая» технология, инструментарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон, оснащенная более совершенными средствами доставки почта. Основная цель технологии — представление информации в нужной форме более удобными средствами.

Третий этап (40–60-е гг. XX в.) — «электрическая» технология, инструментарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, копировальные аппараты, портативные диктофоны. Изменяется цель технологии — акцент начинает перемещаться с формы представления информации на формирование ее содержания.

Четвертый этап (с начала 70-х гг. XX в.) — «электронная» технология, инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы (ИПС), оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов. Акцент смещается в сторону формирования более содержательной информации.

Пятый этап (с середины 80-х гг. XX в.) — «компьютерная» технология, основным инструментарием которой является персональный компьютер с широким спектром стандартных программных продуктов разного назначения. На этом этапе происходит процесс персонализации АСУ (создание систем поддержки принятия решения для разных специалистов). В связи с переходом на микропроцессорную технологию существенным изменениям подвергается бытовая техника, приборы связи и коммуникации, оргтехника. Начинают широко развиваться компьютерные сети (локальные и глобальные).

На момент написания данной работы основными тенденциями развития информационных технологий являются:

• хранение и обработка данных в глобальной сети Интернет, что позволяет облегчить совместную работу специалистов, находящихся в разных местах;

• интеллектуализация инструментов работы с данными, позволяющая использовать более высокий уровень абстракции.

Дадим теперь современное определение по ГОСТ 34.003-90. Информационная технология — приемы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных.

2 Мультимедийные презентации

2.1 Общие определения

В современном мире очень важным является качественное представление информации. Для достижения этого используются современные информационные технологии, благодаря которым одним из наиболее часто применяемых способов является устный доклад с использованием мультимедийной презентации.

Понятие «мультимедиа» очень часто встречается, однако используется, как правило, его интуитивное, а не точное определение. В общем случае, когда говорят о мультимедиа-технологиях, имеют в виду технологии, которые воздействуют (одновременно или последовательно) на несколько разных органов чувств человека: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Последние два чувства пока еще широко в мультимедиа не используются, ввиду специфичности реализации воздействия на них. Также важной характеристикой мультимедиа является возможность интерактивности (взаимодействия) пользователя и средств предоставления информации.

Дадим современное определение по ГОСТ Р ИСО 14915-1-2010. Мультимедиа (multimedia): комбинации статических и динамических форм представления информации, которые могут быть интерактивно управляемы и представлены в приложении одновременно.

Таким образом, мультимедийная презентация является наглядным интерактивным способом представления информации, в котором используются различные комбинации статических и динамических форм ее представления, таких как текст, звук, графика, анимация, видео.

Далее будут приведены рекомендации по составлению мультимедийных презентаций с учетом специфики работ, выполняемых студентами во время обучения в ВУЗе (курсовые, научно-исследовательские, выпускные и т.п.).