- •Тема 1. Зональні системи землеробства та сівозміни
- •Методичні вказівки
- •Правильно розподілити культури за співвідношенням до беззмінного вирощування:
- •Зазначити найкращі попередники для:
- •3. Зазначити правильне визначення парів:
- •Чим відрізняється звичайна сівозміна від фермерської?
- •Тема 2. Добрива та їх використання практичне заняття № 2 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С. 89-111.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.85-101.
- •Методичні вказівки
- •Тема 3. Насіння і сівба практичне заняття № 3 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С. 194-222.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.123-134.
- •Методичні вказівки
- •Тема 4. Основи програмування врожайності сільськогосподарських культур практичне заняття № 4 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С. 972-990.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.327-335.
- •Тема 5. Прогресивні технології вирощування сільськогосподарських культур
- •5.1. Зернові культури практичне заняття № 5 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С.326-371.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.134-200.
- •Методичні вказівки
- •Тема 5.2. Зернобобові культури практичне заняття № 6 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С.448-492.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.200-210.
- •Технологічна карта
- •Тема 5.3. Коренебульбоплоди практичне заняття № 7 (2 години)
- •Танчик с.П. Технологія виробництва продукції рослинництва – к.: Видавничий Дім „Слово”, 2008. С.492-545.
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.210-233.
- •Технологічна карта
- •Тема 6. Основи розведення сільськогосподарських тварин практичне заняття № 8 (2 години)
- •Методичні вказівки
- •Хід роботи:
- •Тема 7. М’ясна та молочна продуктивність врх практичне заняття № 9 (2 години)
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.424-440.
- •Методичні вказівки:
- •Хід роботи:
- •1. Із наведеного переліку продукції скотарства вказати ту, яка належить до таких видів:
- •2. Зазначити для кожного з наведених термінів відповідне визначення:
- •3. Із наведеного переліку показників м’ясної продуктивності худоби зазначити ті, що оцінюють після їх забою.
- •4. Із наведеного переліку показників молочної продуктивності корови зазначити той, що є основним під час її бонітування.
- •5. Із наведеного переліку технологічних процесів зазначити ті , що належать до первинної обробки молока:
- •Тема 8. Основи годівлі сільськогосподарських тварин та оцінка поживності кормів практичне заняття № 10 (2 години)
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.342-371.
- •Методичні вказівки
- •Хід роботи:
- •Тема 9. Технологія виробництва продукції птахівництва практичне заняття № 11 (2 години)
- •Ярош ю.М. Технологія виробництва сільськогосподарської продукції. – к.: Український Центр духовної культури, 2005. С.475-487.
- •Методичні вказівки
- •Хід роботи:
- •Середньодобовий приріст
- •Відносний приріст
- •Графік виробництва яєць при трикратному комплектуванні стада
- •Вказати тривалість вирощування на м’ясо молодняку сільсько-господарської птиці таких видів:
- •Тема 10. Енергетика та агротехнічні основи використання її в сільському господарстві практичне заняття №12 (2 години)
- •Методичні вказівки
- •Хід роботи:
- •Список рекомендованої літератури
Методичні вказівки
Щоб скласти раціон, треба знати:
норму годівлі тварин, для якої складають раціон;
дані про тварину, за якими визначають норму її годівлі, і норми годівлі, подані у спеціальній (додатковій) літературі;
які корми і в якій кількості можна згодовувати тварині, для якої складається раціон;
поживність кормів;
раціони складають для кожної групи з розрахунку на одну тварину.
Завдання 1.
Скласти раціон для сухостійної корови за такими даними: плановий надій за лактацію ______ кг, жива маса – ____ кг, вік – роки, вгодованість середня.
Корми: сіно вико-вівсяне, солома ячмінна, силос кукурудзяний, морква, патока кормова, дерть ячмінна, шрот лляний та ін.
Хід роботи:
Керуючись діючими нормами годівлі сухостійних корів при живій масі 440 кг і надоєм 4000 кг та таблицею поживності кормів, визначають потребу корови в поживних речовинах.
Кормовий раціон балансують за вмістом сухих речовин, перетравного протеїну, кальцію, фосфору, каротину.
В таблицю записують назву кормів, що входять до складу раціону, і визначають їхню кількість, враховуючи рекомендовану оптимальну добову даванку. Концкорми в раціон корів входять залежно від їх добового надою: при 10 кг – до 100г на кг молока; при 10-15 кг – 150-200г , від 20-25 кг – 250-300г. При силосному типі годівлі в раціон треба включати: цукрові буряки 0,6-0,8 кг на 1 кг молока, але не більше 15-18 кг на добу; кормових буряків у 2-2,5 рази більше, ніж цукрових. Грубих кормів вводять в раціон 3-7 кг; силосу 20-30кг; зеленого корму 40-70кг на добу.
Намітивши орієнтовні даванки кормів, обчисліть вміст поживних речовин в окремих кормах і всього раціону. Для оцінки раціону за збалансованістю порівняйте кожний показник з його відповідними показниками за нормою.
Зробіть висновок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Складання збалансованого раціону для корів за формою табл.18.
Таблиця 18.
Показники |
Кількість, кг |
Загальна поживність, корм. од. |
Перетравний протеїн, г |
Кальцій, г |
Фосфор, г |
Каротин, г |
Потрібно за нормою |
- |
|
|
|
|
|
Склад раціону |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
Разом в раціоні |
- |
|
|
|
|
|
Різниця порівняно з нормою + (-) |
- |
|
|
|
|
|
Слід зауважити, що допустимим вважається, коли в складеному раціоні фактична кількість кормових одиниць не збігається (менше або більше) з нормою на 0,1...0,2 корм. од., а перетравного протеїну – на 10...20г.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.
Користуючись довідником поживності кормів, визначити кількість кормів (ц корм. од.) і перетравного протеїну (кг). Розрахувати надій молока на фермі дійних корів, якщо витрата кормів на 1 кг молока – 1,2 корм. од. Розрахунки провести за такими вихідними даними, табл. 19
Таблиця 19.
Вид корму |
Кількість, ц |
Поживність 1 кг корму |
Поживність кормів, всього |
||
корм. од. |
перетравного протеїну, г |
корм. од. ц |
перетравного протеїну, кг |
||
Сіно вико-вівсяне |
4000 |
|
|
|
|
Солома горохова |
4000 |
|
|
|
|
Буряки кормові |
3500 |
|
|
|
|
Силос кукурудзи |
2000 |
|
|
|
|
Зерно ячменю |
900 |
|
|
|
|
Всього |
- |
- |
- |
|
|
Висновки:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3.
Прочитайте питання, наведені нижче, і виберіть варіанти правильних відповідей:
1. Класифікація кормів - це групування їх за:
якістю;
походженням та найбільш важливими якостями;
поживністю;
ступенем поїдання тваринами.
2. До грубих кормів відносяться:
зелена маса кормових культур;
сіно, солома;
коренебульбоплоди;
силос.
3. Поживність корму визначається як…
властивість корму задовольняти потреби тварин у мікро- і макроелементах;
ступінь задоволення потреб тварини у вуглеводах;
показник якісної характеристики корму ;
комплексний показник якості, що характеризує властивість корму задовольняти потреби тварин в усіх поживних речовинах.
4. Які корми належать до грубих?
1. Солома, полова, висівка.
2. Сіно, солома, полова, сінне борошно.
3. Солома, полова, трав’яне борошно.
5. Які дані необхідні для складання раціону?
1. Норми годівлі.
2. Норми годівлі та які корми і в яких кількостях згодовують.
3. Інформація про тварин, норми годівлі, які і в яких кількостях згодовують, поживність кормів.
4. Норми годівлі і поживність кормів.
Оцінка „________________”
Дата виконання „_____” _______________ 20____р.
Підпис, ПІП викладача _____________________________________
