- •Методична розробка
- •«Основні відмінности будови парасимпатичної та симпатичної частин вегетативної нервової системи»
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі.
- •2.1. Знати:
- •3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
- •3.2. Зміст теми:
- •Зміст теми
- •Симпатична нервова система.
- •Парасимпатична нервова система.
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Основні відмінности будови парасимпатичної та симпатичної частин вегетативної нервової системи»
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ТОРЕЗЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
ЦИКЛОВА МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Методична розробка
позааудиторної самостійної роботи з теми:
«Основні відмінности будови парасимпатичної та симпатичної частин вегетативної нервової системи»
Навчальний предмет: Анатомія людини
Для спеціальності: 5.12010102 «Сестринська справа»
Курс: 1
Кількість учбових годин: 2
Торез
Тема: «Основні відмінности будови парасимпатичної та симпатичної частин вегетативної нервової системи»(2 години).
1. Актуальність теми.
Знання будови парасимпатичної та симпатичної частин вегетативної нервової системи знадобляться у вивченні хвороб, пов’язаних з нервовою системою, у подальшому вивченні кліничних дисциплін, таких як медсестринсво в хірургії та медсестринство в неврології.
2. Навчальні цілі.
2.1. Знати:
2.1.1. Автономна частина периферичної нервової системи(α=ІІ).
2.1.2. Класифікація автономної частини. Будова її відділів: симпатичного і парасимпатичного (α=ІІ).
2.1.3.Латинські терміни: рars sympathica, pars parasympathica, systema nervosum autonomicum(α=ІІ).
2.2. Вміти:
2.2.1. Визначати загальні принципи будови відділів автономної частини периферичної нервової системи: симпатичного і парасимпатичного (α=ІІІ).
2.2.2. Застосовувати анатомічну термінологію : medulla spinalis, conus medullaris, filum terminale, radix ventralis, radix dorsalis, substantia grisea medullae spinalis, substantia alba medullae spinalis, meninges, dura mater, arachnoidea mater, pia mater, liguor cerebrospinalis. Еncefalon, medulla oblongata, metencephalon, pons, cerebellum, mesencephalon, diencephalon, telencephalon, cerebrum, meninges. Nervi spinales, nervi cranialis, n.olfactorius, n.opticus, n.oculomotorius, n.trochlearis, n.trigeminus, n.abducens, n.facialis, n.vestibulocochlearis, n.glossopharyngeus, n.vagus, n.accessorius, n.hypoglossus, plexus cervicalis, plexus brachialis, plexus lumbalis, plexus sacralis. Pars sympathica, pars parasympathica, systema nervosum autonomicum(α=ІІІ) .
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
|||
1. |
Основи медсестринства |
Медичну документацію |
Заповнювати медичну документацію. |
|||
2. |
Українська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з меддокументацією |
|||
3. |
Латинська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з меддокументацією |
|||
4. |
Ін. мова |
Правильність написання термінів. |
Використовувати свої знання мови при роботі з меддокументацією |
|||
5. |
Органічна та неорганічна хімія |
Дію хімічних чинників на організм людини |
Проводити заходи профілактики захворювань людини. |
|||
3.2. Зміст теми:
Дивись п. 3.3.
Додатки №1, №2 ,№3.
Додаток№1
п.3.3.
