- •Методична розробка
- •«Топографо-анатомічні утвори верхньої та нижньої кінцівок»
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі:
- •2.1. Знати:
- •3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
- •3.2. Зміст теми:
- •Зміст теми Фасції, синовіальні сумки та піхви верхньої кінцівки.
- •М'язи та фасції нижньої кінцівки.
- •Вікові, статеві та індивідуальні особливості м'язів нижньої кінцівки
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
- •3.3. Рекомендована література.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ТОРЕЗЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
ЦИКЛОВА МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Методична розробка
позааудиторної самостійної роботи з теми :
«Топографо-анатомічні утвори верхньої та нижньої кінцівок»
Навчальний предмет: Анатомія людини
Для спеціальності: 5.12010102 «Сестринська справа»
Курс: 1
Кількість учбових годин: 2
Торез
Тема: «Топографо-анатомічні утвори верхньої та нижньої кінцівок»(2 години).
1. Актуальність теми.
Знання топографічної анатомії шиї важливі для медичних сестер, оскільки вони повинні вміти виконувати обробку ран, локалізованих в даній ділянці. Ці знання знадобляться у вивченні хвороб, пов’язаних з м’язами та органами, розташованими у ділянках шиї. Якщо медична сестра буде володіти знаннями топографічної анатомії шиї, то вона легко допоможе лікарю провести процедури на цій ділянці. Топографію важливих судинно-нервових утворень і органів необхідно враховувати при операціях в цій ділянці, - фасцій і клітковинних просторів при гнійних процесах, гематомах і емфіземах.
2. Навчальні цілі:
2.1. Знати:
2.1.1. М’язи верхньої кінцівки: класифікація (α=ІІ) .
2.1.2. М’язи пояса верхньої кінцівки, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.3. М’язи плеча: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.4. М’язи передпліччя: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.5. М’язи кисті: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.6. М’язи нижньої кінцівки: класифікація (α=ІІ).
2.1.7. М’язи пояса нижньої кінцівки: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.8. М’язи стегна: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.9. М’язи гомілки: класифікація, їх характеристика (α=ІІ).
2.1.10 М’язи стопи: класифікація, їхня характеристика (α=ІІ).
2.1.11. Латинські терміни: (β=ІІ)
2.2. Вміти:
2.2.1. Демонструвати на манекенах, таблицях, планшетах та в атласах м’язи верхніх та нижніх кінцівок (α=ІІ).
2.2.2. Застосовувати анатомічну термінологію: mm.faciei, mm.masticatorii, m.epicranius, m.masseter, m.temporalis, m.platysma, m.sternocleidomastoideus. Mm.dorsi, m.trapezius, m.latissimus dorsi, diaphragma, mm.abdominis, canalis inguinalis, linea alba, mm.thoracis, mm.pectoralis major et minor, m.subclavius, perineum. M.deltoideus, m.biceps brachii, m.brachialis, m.triceps brachii, fossa cubiti, m.gluteus maximus, m.guadriceps femoris, m.biceps femoris, m.triceps surae, fossa poplitea(α=ІІ)
.
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
|
1.
|
Основи медсестринства |
Медичну документацію |
Заповнювати медичну документацію. |
|
2. |
Українська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з меддокументацією |
|
3. |
Латинська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з меддокументацією |
|
4. |
Ін. мова |
Правильність написання термінів. |
Використовувати свої знання мови при роботі з меддокументацією |
|
5. |
Органічна та неорганічна хімія |
Дію хімічних чинників на організм людини |
Проводити заходи профілактики захворювань людини. |
|
