- •Методична розробка
- •«Історичний нарис розвитку анатомії»
- •Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі.
- •2.1. Знати:
- •3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
- •3.2. Зміст теми:
- •Додаток№1
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ТОРЕЗЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
ЦИКЛОВА МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Методична розробка
позааудиторної самостійної роботи з теми :
«Історичний нарис розвитку анатомії»
Навчальний предмет: Анатомія людини
Для спеціальності: 5.12010102 «Сестринська справа»
Курс: 1
Кількість учбових годин: 2
Торез
Тема: «Історичний нарис розвитку анатомії»(2 години).
Актуальність теми.
В історії розвитку анатомії розрізняють три періоди: перший – анатомія давніх часів: з найдавніших часів до занепаду Західної Римської імперії (476р.); другий – історія анатомії середніх віків; з часів занепаду Західної Римської імперії до періоду Відродження (476 – 1500 рр.); третій – історія анатомії в новий час.
Знаючи історію виникнення анатомії, її організацію, можна пізнати та зрозуміти закономірності процесів, що відбувалися протягом багатьох років становлення анатомії як науки.
Сьогодні анатомія як науки, що відіграє основну роль у медицині, набула значного розвитку. Вивчення будови тіла людини та її життєдіяльності проводиться не лише за системами, а й як єдиного цілого, що перебуває у зв'язку з навколишнім середовищем. Тільки завдяки такому підходу (методу) можна вдосконалювати будову і функції організму людини, зробити його міцнішим і здоровішим, загартувати для боротьби з шкідливими факторами і навколишнього середовища, домогтися збільшення його довголіття.
2. Навчальні цілі.
2.1. Знати:
2.1.1. Історію розвитку анатомії у стародавні часи(α=ІІ).
2.1.2. Історію розвитку анатомії з часів занепаду Західної Римської імперії до періоду Відродження(α=ІІ).
2.1.3. Історію розвитку анатомії у новий час(α=ІІ).
2.1.4. Школи сучасних анатомів Росії та України(α=ІІ).
2.2. Вміти:
2.2.1. Аналізувати історію розвитку анатомії у Стародавні часи(α=ІІІ).
2.2.2. Аналізувати історію розвитку у середні віки (α= ІІІ).
2.2.3. Аналізувати новітню історію розвитку (α= ІІІ).
2.2.4. Розрізняти сучасні анатомічні школи Росії та України (α= ІІІ).
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1.
|
Основи медсестринства |
Медичну документацію |
Заповнювати медичну документацію. |
2. |
Українська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з мед. документацією |
3. |
Латинська мова |
Медичну термінологію |
Використовувати свої знання мови в роботі з мед. документацією |
4. |
Ін. мова |
Правильність написання термінів. |
Використовувати свої знання мови при роботі з мед. документацією |
5. |
Органічна та неорганічна хімія |
Дію хімічних чинників на організм людини |
Проводити заходи профілактики захворювань людини. |
