- •Вопросы к коллоквиуму по лекции 1-2
- •Лекция 1-2 Методология и концептуальные основы безопасности жизнедеятельности
- •Общая характеристика безопасности жизнедеятельности как науки
- •Место бжд в системе научного знания
- •Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере
- •Определение сопутствующих понятий:
- •3.Взаимодействие человека и техносферы.
- •Опасности. Вредные и травмирующие факторы.
- •Идентификация опасностей
- •Таксономия опасностей
- •Классификация (таксономия) опасностей
- •Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Средства обеспечения безопасности
- •Методы обеспечения безопасности
- •6.Система безопасности
- •7.Аксиомы бж
- •8. Теория риска
- •Задачей управления рисками является:
- •Виды риска
- •Методы определения риска
- •Приемлемый риск
- •Величина индивидуального риска гибели
Вопросы к коллоквиуму по лекции 1-2
Определение понятий: жизнедеятельность, безопа́сность, безопасность человека, безопасность жизнедеятельности, биосфера, техносфера.
Почему в процессе деятельности человек вступает в противоречие со средой обитания?
Почему негативные влияния техносферы на человека и природную среду необходимо обеспечивать на научном уровне?
Какие 2 подхода существуют в определении места БЖД среди других наук?
Почему в обеспечении безопасности жизнедеятельности подход “реагировать и выправлять” стал недостаточным? Какой новый подход к обеспечению безопасности жизнедеятельности развивается в научном знании БЖД?
Какова главная цель науки БЖД? Объект и предмет науки БЖД? Основные задачи БЖД?
Определение понятий: биосфера, техносфера, среда обитания.
Какие среды обитания выделяют в техносфере?
Какие глобальные изменения по мере развития цивилизации усиливали превращение части биосферы в техносферу?
Кратко опишите основные этапы развития организованной деятельности в России по охране здоровья человека и природы.
Определение понятий: Происшествие, Чрезвычайное происшествие (ЧП), Авария, Катастрофа, Стихийное бедствие, Чрезвычайная ситуация (ЧС).Отказ. Инцидент
При каких условиях человек и окружающая среда гармонично взаимодействуют и развиваются? Сформулируйте закон сохранения жизни Куражковского.
Перечислить и кратко охарактеризовать характерные состояния взаимодействия в системе «человек – среда обитания». Как связана эта классификация с законом толерантности? Сформулируйте своими словами смысл закона толерантности и приведите пример, его демонстрирующий.
Определение понятия опасность.
Перечислить признаки опасных явлений или взаимодействий.
При каких условиях можно говорить предметно об опасности и безопасности?
Что гласит правило единственности объекта защиты?
Каковы приоритеты выбора объектов защиты?
Какие 2 вида ситуаций можно выделить в системе «человек – техносфера»? Как с этими ситуациями связаны понятия «вредный фактор», «травмоопасный фактор»?
Что гласит аксиома о потенциальной опасности?
Как номенклатура опасности помогает идентифицировать опасность?
По каким основаниям классифицируют опасности?
Рассмотрите 7 общих принципов БЖД.
Какие группы частных принципов вам известны?
Кратко охарактеризуйте средства обеспечения безопасности.
Что такое гомосфера и ноксосфера? Какое пересечение их возможно, а какое - недопустимо? Какими тремя методами в общем виде обеспечивается безопасность человека в ноксосфере?
Запомните и сформулируйте произвольно смысл каждой из 7 аксиом.
Что такое – риск? Виды риска?
Что такое приемлемый риск? Какой индивидуальный риск рассматривается как приемлемый? Какой по величине – как неприемлемый? Каккой как приемлемый для профессиональных групп и неприемлемый для населения?
Ознакомьтесь с таблицей индивидуального риска гибели человека. Что более вероятно – гибель человека в автомобильной или в авиационной аварии?
