- •1. Справочные сведения о походе
- •Состав группы
- •2. Характеристика района и маршрута похода
- •2) Географическое положение района похода
- •4) Сведения о медпунктах, магазинах, музеях и т.Д.
- •5. Записи о походе и вовремя похода
- •29.06.15 Даша Лысикова Сбор рюкзаков в клубе
- •1. 07.15 Даша Лысикова Мы поехали
- •3.07.15 Алексей Петрянкин Маленький принц
- •4.07.15 Лариса
- •7.07.15 Алена
- •7.07.15 Степа Семенов.
- •6. Выводы и рекомендации
6. Выводы и рекомендации
Поход спланирован и проведен в соответствии с возможностями и интересами участников.
Именно желанием не пропустить ничего интересного, познакомиться с достопримечательностями достаточно серьезно. Безусловно, оправданы и небольшие кольцевые участки маршрута в районе Бахиловой поляны (знакомство с заповедником) и села Ширяево.
Дальше нагрузки постепенно нарастали, наиболее сложный участок был в середине похода: Солнечное - Каменная Чаша - Ширяево, когда пришлось преодолеть перевал, идти по жаре довольно долго.
Облегчение веса рюкзаков обеспечивалось возможностью докупать продукты в местных магазинах.
В то же время маршрут достаточно насыщен разнообразными препятствиями: подъёмы и спуски с перепадом до 370 м и крутизной до 40; движение по галечным и песчаным пляжам вдоль Волги; преодоление участков крупной и средней и мелкой осыпи, обход прижимов.
Дневные переходы в основном не были слишком длинными.
Общая протяженность маршрута соответствовала требованиям похода первой категории сложности.
Познавательное и воспитательное значение похода состоит в следующем: участники познакомились с великой русской рекой Волгой, интереснейшим районом - Жигулями, природными и историческими достопримечательностями; ребята получили навыки общения в коллективе в длительном походе; получены навыки самостоятельной краеведческой работы; пройден маршрут первой категории сложности, получены навыки преодоления таких препятствий, как длительное движение по тропе, галечным или песчаным пляжам, подъемы и спуски, старшие из участников получили навыки руководства группой, т.к. выполняли обязанности инструкторов (помогали выполнять техническое описание, краеведческую работу, в организации быта).
