Vі. Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал підручника.

Урок № 51

Тема: Загальне поняття про регенерацію у тварин. Періоди та тривалість життя тварин.

Лабораторне дослідження: Визначення віку тварин ( на прикладі двостулкових молюсків і кільчастих риб)

Мета: ознайомити учнів з поняттям – регенерація, періодами та тривалістю життя у тварин; розвивати вміння порівнювати, спостерігати, робити висновки й узагальнення; виховувати бережливе ставлення до представників типу Молюски та класу Кісткові риби, а також до всієї фауни, яка нас оточує.

Обладнання і матеріали: роздавальні картки, комп’ютерна презентація.

Базові поняття і терміни:регенерація.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда

Розвиток тварин з перетворенням.

Розвиток тварин без перетворення.

Турбота про потомство.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Проблемне питання:

— Чи всім тваринам властиве явище регенерації?

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Регенерація – це процес відновлення організмом ушкоджених органів і тканин або відновлення цілого організму з його частин. Процес регенерації зумовлений такими самими закономірностями, що й нормальний розвиток, але за регенерації розвивається не весь організм, а лише його втрачені або ушкоджені частини. Явище регенерації притаманне багатьом тваринам, проте у різних їхніх груп здатність до цього процесу неоднакова. Так, у гідри цілісний організм може відновитися з 1/200 його частини, а у план арії – з 1/100. Серед хордових тварин регенерація краще розвинена у земноводних, які здатні відновлювати втрачені кінцівки, хвіст, різні частини ока, внутрішні органи, а у птахів і ссавців можлива лише регенерація невеликих ділянок окремих тканин.