3. Різноманітність ссавців

Повідомлення учнів за темами:

- Ряд Однопрохідні, або Яйцекладні.

- Ряд Сумчасті.

- Ряд Комахоїдні.

- Ряд Гризуни.

- Ряд Зайцеподібні.

V. Узагальнення і систематизація знань

Заповніть таблицю

Різноманітність ссавців

Яйцекладні	Сумчасті	Плацентарні

Vі. Домашнє завдання.

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Підготувати міні-проект «Тварини - рекордсмени».

Урок № 32

Тема: Ссавці. Різноманітність, роль у природі та значення в житті людини.Міні-проект. «Тварини – рекордсмени»

Мета: довести до учнів відомості про особливості організації та процесів життєдіяльності представників рядів Хижі, Примати, Рукокрилі, Ластоногі, Китоподібні, Парнокопитні, Непарнокопитні; розвивати логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до живих організмів, що оточують людину.

Обладнання і матеріали: зображення тварин, підручник, роздатковий матеріал.

Базові поняття і терміни: Хижі, Примати, Рукокрилі, Ластоногі, Китоподібні, Парнокопитні, Непарнокопитні, китовий вус, хижий зуб.

Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів:

Називає:

- середовища існування тварин;

- визначальні ознаки будови, які відрізняють тварин зазначених груп серед інших;

- рідкісні види України та свого краю;

Наводить приклади:

- тварин, які належать до зазначених груп;

- видів тварин, поширених в Україні та своїй місцевості;

Розпізнає:

- тварин на зображеннях, у колекціях;

Характеризує:

- визначальні особливості способу життя, розмноження і розвитку тварин зазначених груп;

- особливості будови тварин, зумовлені пристосуванням до життя на суходолі;

- пристосування тварин до польоту;

- пристосування тварин до життя у воді;

Визначає:

- риси пристосованості тварин до середовища існування;

Робить висновок:

- особливості будови організму тварин – результат пристосування до умов середовища існування.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Робота на картках

Доповніть текст

Загальна характеристика класу Ссавці

Ссавці найбільш _________ клас типу ____________. Розміри і зовнішній вигляд ссавців різноманітні. Маса тіла коливається від 2-3 г (землерийка) до 150 т (___________). Передні і задні кінцівки розміщені під ___________, тому він піднятий над землею. Тіло ссавців вкрите шкірою з ____________ або __________. У шкірі ссавців містяться __________ і __________ залози. У багатьох видів є і ______________ залози. Потові залози виділяють ___________, завдяки чому здійснюється ___________. Усі ссавці мають _________ залози, які є видозміненими ____________ залозами. Рот ссавців обмежений ___________ і ___________. Зуби диференційовані ( ________, ________, ________). Є ___________, яка відділяє грудну порожнину від _____________. Орган слуху у зовнішній частині _________ _________, а в середньому вусі є _________ слухові кісточки.

Завдяки прогресивному розвитку ___________ нервової системи з _____________ великих півкуль, теплокровності, наявності ___________ покриву, ____________ малят у __________ матері і вигодовуванню їх __________, ссавці отримали _____________ в конкуренції з плазунами та іншими хребетними і міцно ____________ не лише суходіл, а й інші _________________.

Слова для довідки: пахучі, зубами, губами, середовища існування, високоорганізований, піт, черевної, тілі, шерстю, волоссям, різці, ікла, кутні, волосяного, завоювали, хордові, молочні, потовими, синій кит, сальні, потові, перемогу, центральної, корою, тулубом, терморегуляція, діафрагма, вушну раковину, молоком, три, виношуванню.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Відгадайте тварину за підказками.

Підказка 1

• Більшість тварин цього ряду добре бігають по землі, і в вузьких ходах печер зазвичай добре видно їхні темні від посліду стежки.

Підказка 2

• За добу тварина з’їдає комах загальною вагою до 1/2–2/3 своєї ваги, здобуваючи їх у польоті або полюючи на них на стовбурах дерев.

Підказка 3

• Тварини «бачать вухами»: видаючи серії ультразвуків на частотах 20–120 кГц, вони, сприймаючи відлуння, розрізняють предмети завбільшки 1–10 мм. Це дозволяє їм літати в темряві й бачити комах.

Відповідь: кажан

Ця тварина належать до ряду Рукокрилі ссавці. Отже, сьогодні ми продовжуємо вивчати різноманітний світ ссавців.

ІV. Вивчення нового матеріалу