Урок № 20
Тема: Хордові (загальна характеристика).
Лабораторна робота №2.Особливості зовнішньої будови хребетних тварину зв’язку з їх пристосуванням до різних умов існування
Мета: ознайомити учнів з основними особливостями організації, процесів життєдіяльності й середовищем існування хордових; розглянути можливі шляхи походження хордових тварин; розвивати уміння порівнювати будову та життєдіяльність безхребетних і хребетних тварин, знаходити подібності та відмінності; розвивати пам’ять, спостережливість, увагу, уяву; виховувати бережливе ставлення до тваринного світу, до організмів, що оточують нас у повсякденному житті.
Обладнання і матеріали: малюнки ланцетника, риб, земноводних, рептилій, птахів і ссавців, таблиці «Тип Кільчасті черви», «Тип Членистоногі», «Тип Хордові».
Базові поняття і терміни: внутрішній скелет, хорда, центральна нервова система, периферійна нервова система, зяброві щілини, легені, целом.
Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів:
Називає:
- середовища існування тварин;
- визначальні ознаки будови, які відрізняють тварин зазначених груп серед інших;
- ознаки хордових тварин;
Наводить приклади:
- тварин, які належать до зазначених груп;
- видів тварин, поширених в Україні та своїй місцевості;
Розпізнає:
- тварин на зображеннях, у колекціях;
Характеризує:
- визначальні особливості способу життя, розмноження і розвитку тварин зазначених груп;
- різноманітність тварин;
- пристосування тварин до життя у воді;
- особливості будови тварин, зумовлені пристосуванням до життя на суходолі;
- пристосування тварин до польоту;
Визначає:
- риси пристосованості тварин до середовища існування;
Робить висновок:
- особливості будови організму тварин – результат пристосування до умов середовища існування.
Тип уроку: комбінований
Хід уроку
І. Організаційний етап
Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.
ІІ. Актуалізація опорних знань
Питання до учнів
1.Перерахувати всі типи тварин, які були вивчені до сьогоднішнього уроку (у систематичному порядку).
2. Чому вивчені раніше організми відносять до безхребетних тварин?
3. Які особливості життя безхребетних?
4. Яка порожнина тіла в кільчастих червів, молюсків і членистоногих?
5. Яка кровоносна система в кільчастих червів, молюсків і членистоногих?
6. Які органи дихання є в кільчастих червів, молюсків і членистоногих?
7. Як улаштована нервова система в кільчастих червів, молюсків і членистоногих?
8. Який скелет є в кільчастих червів, молюсків і членистоногих?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Розгляньте малюнки тварин. Як ви вважаєте, що між ними спільного ?
ІV. Вивчення нового матеріалу
1. Особливості зовнішньої будови хордових
Форма тіла й розміри
Тіло хордових не поділене на окремі сегменти й зазвичай має двобічну симетрію. Розміри варіюють у широких межах — від кількох сантиметрів до 33 метрів.