- •1. Цели и задачи контрольной работы
- •2. Требования к результатам контрольной работы
- •3. Объем самостоятельной работы студента
- •4. Варианты контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант № 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •5. Выполнение и оформление контрольной работы
- •Первоисточники:
- •В. Программное обеспечение
- •Г. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Концепции современного естествознания (современные концепции естествознания)
- •610002 Киров, Казанская, 91
Вариант 5
1. Перечислите те естественные науки, которые активно используют идею эволюции. Укажите, как данная идея проявила себя в каждой из названных вами наук. Приведите поясняющие примеры.
2. Выделите революционные, переломные эпохи в развитии космологического знания, заполнив таблицу. Сделайте выводы по ее результатам.
Научно-теоретическая революция в развитии космологического знания |
Время появления и господства в науке |
Основные используемые гипотезы |
Образование Земли |
Образование звезд |
Первая революция |
XVIII-XIX века |
|
|
|
Вторая революция |
1917-1940 гг. |
|
|
|
Третья революция |
1948-1979 гг. |
|
|
|
Четвертая революция |
1980-2000 гг. |
|
|
|
Выводы по таблице:
3. Заполните таблицу, сделайте выводы по ее результатам.
Реакция животных |
Механизм |
Значение |
Пример |
Безусловные рефлексы |
|
|
|
Условные рефлексы |
|
|
|
Инстинкты |
|
|
|
Выводы по таблице:
Вариант 6
1. Считается, что неорганическая химия, органическая химия, аналитическая химия, радиационная химия, нефтехимия – это все различные химические науки, несводимые друг к другу. Так ли это? Объясните свою точку зрения, приведя не менее четырех доказательств.
2. Заполните таблицу сравнения естественных наук и математики. Сделайте выводы по ее результатам, указав, каким образом математика связана с естествознанием.
Область знания |
Предмет изучения |
Метод (-ы) |
Основной критерий научности |
Использование результатов изучения |
Естествознание |
|
|
|
|
Математика |
|
|
|
|
Выводы по таблице:
Объясните, почему математика играет важную роль в развитии естественных наук.
3. Заполните таблицу «Фазы эволюции Земли», сделайте выводы по ее результатам.
Фаза эволюции Земли |
Время |
Основные события |
Фаза аккреции |
|
|
Фаза расплавления |
|
|
Лунная фаза |
|
|
Выводы по таблице:
Вариант № 7
1. Почему успех Ньютона как ученого позволяет считать, что он знаменует собой, по выражению А. Эйнштейна, «поворотный пункт умственного развития человечества»? Обоснуйте свой ответ. Для этого рекомендуется сравнить научные достижения Ньютона с достижениями более ранних ученых (например, с достижениями И. Кеплера).
2. Заполните таблицу, сделайте выводы по ее результатам:
Концептуальные революции в биологии |
Время появления |
Основные идеи |
Влияние на дальнейшее развитие науки |
Дарвинизм |
|
|
|
Менделизм |
|
|
|
Синтетическая теория эволюции |
|
|
|
Популяционно-генетический подход |
|
|
|
Выводы по таблице:
3. Составьте сравнительную таблицу десяти геооболочек Земли, сделайте выводы по ее результатам.
Геооболочка |
Состав |
Агрегатное состояние |
Свойства |
Взаимосвязь с другими оболочками |
Внутреннее ядро |
|
|
|
|
Внешнее ядро |
|
|
|
|
Нижняя мантия |
|
|
|
|
Средняя мантия |
|
|
|
|
Верхняя мантия |
|
|
|
|
Астеносфера |
|
|
|
|
Литосфера (кора) |
|
|
|
|
Гидросфера |
|
|
|
|
Атмосфера |
|
|
|
|
Магнитосфера |
|
|
|
|
Выводы по таблице:
