МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель ООП подготовки

магистров__________________

2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине М2.В.ДВ.1

Искусство книги

(II курс магистратуры)

Направление 035000 (б) «Издательское дело»

Кафедра филологических основ издательского дела

и литературного творчества

Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

«__»____________2012 г. ________,

Протокол №

Зав. кафедрой____________

Тверь 2012

1. Пояснительная записка

Дисциплина входит в вариативную часть блока базовых дисциплин профессионального цикла и преподаётся по выбору обучающегося. Ее цель - ознакомление магистрантов с концептуальными основами и категориями теории и методологии искусства книги как синтезированного научного знания с использованием методологии истории, искусствоведения и книговедения; изучение истории зарождения и развития искусства книги; формирование представлений об особом художественном пространстве книги как своеобразного произведения материальной и духовной культуры.

Входными знаниями, умениями и готовностями обучающихся, необходимыми для освоения данной дисциплины, являются знания, приобретенные в результате освоения образовательных программ в рамках дисциплин; «Методология и методика научного познания» (М.1.1.1.), «Организация научно-исследовательской деятельности» (М 1.2.1.) «Философия книги» (М 1.2.2.).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• теорию и методологию искусства книги, историографию его изучения и концептуальные установки основных научных школ, периодизации искусства книги, основные термины;

• основные факты и закономерности историко-художественного процесса, роль искусства в развитии общества, влияние исторических событий на развитие искусства;

• основные этапы (эпохи, стили, направления) в развитии искусства книги в контексте развития изобразительного искусства, материальной культуры и быта, а также особенности исторического развития стилевых течений (романского стиля, готики, ренессанса, классицизма, барокко, рококо, и т.д.) в искусстве книги;

• историю отечественного и мирового искусства книги и лучшие образцы мировой книжной иллюстрации, искусства шрифта;

• художественные материалы, техники и технологи, применяемые в творческом процессе художника-графика, работающего в области искусства книжной иллюстрации;

• значение книжного наследия в жизни современного общества;

• тенденции развития современного искусства и культуры в современном обществе.

Владеть:

• терминологией, методологией и теорией научного познания в области искусства книги;

• навыками работы с библиотечным материалом (словари, каталоги, энциклопедии и т.д.);

• методиками конспектирования изучаемого материала;

• методами работы с современными электронными носителями информации;

• навыками коммуникации со свободным и уверенным использованием профессиональной терминологии;

• навыками анализа произведения книжной культуры;

• навыками работы в музеях и на выставках по выявлению произведений книжного искусства;

Уметь:

• обосновывать и выражать свою позицию к историческому прошлому и культуре;

• анализировать, на основе полученных знаний, конкретные произведения книжного искусства, определять их стилистические особенности;

• преподавать основы искусства книги в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, а также в рамках образовательных программ по переподготовке специалистов данного направления;

• использовать полученные в процессе обучения знания и навыки для формирования у учащихся широкого кругозора и интереса к изучению искусства книги.

Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единицы: 180 часов, в том числе лекций – 14 часов; практических занятий – 44 часа (из них 12часов в интерактивной форме).; СРС - 122 часа. Курс 2, семестр 3, отчетность: 1 реферат, 1 экспертное заключение на произведение книжного искусства, 2 теста.

В результате освоения дисциплины у обучающихся формируются следующие компетенции

общекультурные:

• совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

• обладать способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ;

• генерировать новые идеи и находить творческие решения профессиональных задач;

• приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

• представлять современную картину мира на основе овладения целостной системой гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в целостностях бытия, современной общественной жизни, развитии культуры и искусства;

• владеть способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества;

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности;

лрофессиональные:

• владеть способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой, пользованию профессиональными понятиями и терминологией;

• иметь навык профессионального анализа и оценки произведений книжного искусства;

• обладать знанием исторических и современных технологических процессов при создании книжных произведений или проведении исследовательских работ;

• быть готовым к применению полученных знаний, навыков и личного творческого опыта в профессиональной, педагогической, культурно-просветительской деятельности и воспитательно-эстетической работе в обществе;

• представлять результаты исследования в форме публикаций и отчетов.

• наблюдать, анализировать и обобщать явления окружающей действительности через художественные образы для последующего создания книжной иллюстрации;

• уметь пользоваться архивными материалами и другими современными источниками информации, включая компьютерные технологии, при создании образного строя в оформлении книги;

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Лекция традиционная и проблемная, практические занятия в компьютерном классе, упражнения, метод малых групп, дискуссия, разработка оригинальных проектов, подготовка мультимедийных презентаций, учебная экскурсия. Доля занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 20%.

Форма итогового контроля – экзамен.