- •Isbn © Пушкина н.М., 2015
- •Содержание
- •Введение
- •1. Выпускная квалификационная работа как научноЕ исследованиЕ
- •1.1. Выбор темы работы
- •1.2. Планирование и организация исследования в рамках вкр
- •1.3. Научный уровень работы
- •1.4. Сроки выполнения работы
- •1.5. Структура работы
- •1.6. Титульный лист
- •1.7. Содержание
- •1.8. Введение
- •Степень научной разработанности проблемы
- •1.9. Основная часть работы
- •1.10. Заключение
- •1.11. Список использованной литературы
- •1.12. Приложение
- •1.13. Оформление текста работы, таблиц, рисунков, схем
- •2. Справочно-информационные и методические материалы
- •2.3. Методы сводки и обработки результатов исследований
- •2.4 . Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •2.5. Критерии оценивания работы
- •2.6. Литература, рекомендуемая для выполнения вкр
- •2.6. Глоссарий
- •Приложение
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы негативных эмоциональных состояний 7
- •Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи негативных эмоциональных состояний с успеваемостью подростков……………………………….. ……………………… …….41
- •1. Актуальность, теоретическая и практическая значимость исследования:__________________________________________________ __________________________________________________________________
- •3. Основные достоинства и недостатки работы: _____________________
- •7. Общее заключение и предлагаемая оценка выпускной квалификационной работы: _____________________________________
- •Анкета* «Уровень коммуникативной культуры»
- •Приложение 5 Структура и примерная схема написания введения
- •Введение
- •Пример Презентации на защите вкр
- •Пример доклада на защите вкр
1.2. Планирование и организация исследования в рамках вкр
Работа студента, выполняющего ВКР, начинается с составления рабочего плана. Первоначально этот план только в основных чертах дает характеристику предмета исследования, в дальнейшем он может уточняться, однако основная цель в целом должна оставаться неизменной. Рабочий план имеет произвольную форму или составляется по схеме, соответствующей структуре ВКР, которая ниже рассматривается подробно.
Знакомство с литературой по теме ВКР начинается с учетом замысла предполагаемого исследования. Это позволяет прицельно искать литературные источники по выбранной теме и глубже осмысливать идеи, содержащиеся в опубликованных работах ученых. Просмотру должны быть подвергнуты все виды документов и других источников, содержание которых связано с темой исследования (официальные материалы, документы, отчеты о научно-исследовательских работах, диссертации и авторефераты диссертаций, депонированные рукописи и др.). Однако, чтобы не «утонуть» в море информации, нужно начинать изучение литературы по выбранной теме с общих работ монографического характера, а затем уже вести поиск нового.
Изучение научной литературы, отбор из нее необходимых научных фактов – это не механический, а творческий процесс. Делая выписки, формулируя мысль своими словами или дословно приводя цитаты, следует их тщательно оформлять, сопровождая точными ссылками на источники, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться. Собирать для своей работы нужно не любые факты, а только научные факты.
Понятие «научный факт» значительно шире и многограннее чем понятие «факт», применяемое в обыденной жизни. Говоря о научных фактах, обычно их понимают как элементы, составляющие основу научного знания, отражающие объективные свойства вещей и процессов. На основании научных фактов определяют закономерности явлений, строят теории и выводят законы. Научные факты характеризуются такими свойствами, как новизна, точность, объективность и достоверность. Следует отбирать только последние данные из самых авторитетных источников, точно указывая, откуда взяты материалы.
1.3. Научный уровень работы
ВКР является самостоятельным научным исследованием и относится к категории учебно-исследовательских работ. Ее научный уровень должен отвечать программе обучения. В отличие от диссертаций, представляющих серьезные научно-исследовательские работы, выполнение ВКР должно не столько решать научные проблемы, сколько служить свидетельством того, что ее автор научился видеть профессиональные проблемы, знает наиболее общие методы и приемы их решения, умеет самостоятельно вести научный поиск, четко разграничивая понятия «научное познание» и «обыденное познание».
1.4. Сроки выполнения работы
К середине ноября научный руководитель совместно со студентом разрабатывают и представляют на кафедру календарный план работы на год и периодически отчитываются перед кафедрой о состоянии работы. Если студент систематически не выполняет план работы без уважительных причин, руководитель вправе отказаться от руководства. В этом случае кафедра может отказать выпускнику принимать работу к защите.
Не позднее, чем за две недели до защиты работа должна пройти предварительную защиту на кафедре.
Предварительная защита ВКР происходит на кафедре и предполагает:
представление студентом на кафедру отчета о выполнении календарного плана выполнения работы;
выступление студента с докладом по теме выпускной квалификационной работы, подготовленного на основе реферата по ВКР.
Доклад представляет собой предельно краткое изложение содержания работы, являясь ее своеобразной «визитной карточкой».
В нем указываются:
объем работы, количество приложений, рисунков, таблиц, библиографических источников;
ключевые слова, по совокупности которых можно составить общее представление о содержании и направленности работы;
объект и предмет исследования;
гипотеза исследования;
цели и задачи исследования;
методы и методики, с помощью которых проводилось исследование;
контингент испытуемых, принимавших участие в исследовании;
основные результаты исследования.
Пример доклада представлен в Приложении (приложение 8).
