3 Рекомендована література

1. Врагов А.П. Теплообмінні процеси та обладнання хімічних і газонафтопереробних виробництв. С.: Університетська книга, 2006. 259 с.

2. Дытнерский Ю.И. Баромембранные процессы. Н.: Химия, 1986. 271 с.

3. Молоканов Ю.К. Процессы и аппараты нефтепереработки. М: Химия, 1987. 350 с.

4. Павлов К.Ф., Романков П.Г., Носков А.А. Примеры и задачи по курсу «Процессы и аппараты химической технологии». Л.: Химия, 1987. 575 с.

5. Плановский А.Н., Рамм В., Каган С.З. Процессы и аппараты химической технологии. М.: Химия, 1968. 840 с.

6. Романков П.Г., Курочкина М.И. Расчетные диаграммы и номограммы по курсу «Процессы и аппараты химической промышленности». Л.: Химия, 1985. 54 с.

7. Романков П.Г., Курочкина М.И. Примеры и задачи по курсу «Процессы и аппараты химической промышленности». Л.: Химия, 1984. 230 с.

8. Основные процессы и аппараты химической технологии: Пособие по проектированию / Г.С.Борисов, В.П.Брыков, Ю.И.Дытнерский и др. Под ред. Ю.И.Дытнерского. М.: Химия, 1991. 496 с.

4 Критерії оцінювання виконання розрахункових самостійних робіт

Критерії оцінювання виконання самостійних розрахункових робіт з дисципліни «Процеси та апарати» наведені в таблиці 4.1.

Таблиця 4.1 – Критерії оцінювання виконання самостійних розрахункових робіт

Рівень навчальних досягнень	Оцінка	Критерії оцінювання виконання самостійних розрахункових робіт
І. Початковий	2	Має фрагментарні уявлення про роботу з джерелами, відсутні сформовані вміння та навички по складанню конспекту, не в змозі прийняти власного рішення
ІІ. Середній	3	Має стійкі навики роботи з текстом підручника, користується додатковими джерелами, може висловити власну думку та намагатися її відстояти, не в змозі прийняти власного рішення
ІІІ. Достатній	4	Студент вміє аналізувати і систематизувати інформацію, чітко тлумачить поняття, здатен до самостійного опрацювання навчального матеріалу, але потребує консультацій з викладачем
ІV. Високий	5	Студент самостійно, у межах чинної програми, оцінює різноманітні явища, факти, теорії, використовує здобуті знання і вміння у нестандартних ситуаціях, поглиблює набуті знання

ВИСНОВКИ

Незалежно від спеціалізації і характеру роботи, будь-який починаючий спеціаліст повинен мати фундаментальні знання, професійні вміння і навички діяльності свого профілю, досвід творчої і досвідної діяльності з рішення нових проблем, досвіду соціально-оціночної діяльності. Дві останні складові освіти формуються як раз в процесі самостійної роботи студентів.

Використання запропонованих методичних рекомендацій дозволить студентам денного відділення спеціальності 5.05050207 «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості»

успішно виконати самостійні розрахункові роботи з дисципліни «Процеси та апарати хімічного виробництва», закріпити знання з вивчених теоретичних основ хіміко-технологічних процесів, устрою і принципу дії, галузі застосування основних типів машин і апаратів хімічного виробництва; технологічних схем процесів, які протікають в хімічних виробництвах; методики розрахунків, методів підбору машин і апаратів за каталогами та використання ГОСТів.