- •График выполнения и сдачи срс
- •1. Данные о преподавателе:
- •6. Содержание дисциплины:
- •6.1. Содержание практических занятий
- •6.2. Темы практических занятий
- •6.3. Темы срсп
- •6.3 Темы срс
- •7. Список литературы
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •8. Информация по оценке.
- •Тема: Композиция, ее основные виды и категории
- •1.2 Тема: Ритм — основа композиционных построений
- •1.3 Тема: Равновесие
- •1.4 Тема: Динамичность и статичность формы
- •1.5 Тема: Симметрия и асимметрия
- •1.6. Тема: Масштаб и масштабность
- •1.7. Тема: Пропорция
- •1.9. Тема: Нюанс
- •1.10. Тема: Тектоника
- •1.11. Декоративная трансформация плоскости
- •1.12. Тема: Стилизация в декоративной композиции
- •1. Методические указания по выполнению практических заданий
- •1.2. Выполнение ритмических композиций
- •1.2 Равновесие. Поиск равновесия
- •1.3. Динамичность и статичность формы
- •1.4 Симметрия и асимметрия
- •1.5 Контраст
- •1.6 Нюанс
- •1.7 Тектоника
- •1.8 Декоративная трансформация плоскости
- •Методическое указание по выполнению срс
- •5. Тема: Трансформация растительных и природных форм.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«КОМПОЗИЦИЯ»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН-АСТАНА»
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА
КАФЕДРА «ТУРИЗМ И СЕРВИС»
Утверждено на заседании УМС
Председатель УМС
Профессор Шайжанов М.К.
____________________________
«____»________________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«КОМПОЗИЦИЯ І»
для студентов специальности 5В042100 «ДИЗАЙН»
Количество кредитов – 3
Ст.преподаватель Гаазе Ж.Б.
Астана – 2015
Учебно-методический комплекс составлен ст.преподавателем кафедры «Туризм и сервис» Гаазе Ж.Б. на основании учебной программы дисциплины «История искусства», утвержденной Ученым советом университета от ___ ______ 2015 г. №______ предназначенного для бакалавриатов специальности 5В042100 «Дизайн»
«Обсуждено»
на заседании кафедры «Туризм и сервис»
заведующий кафедрой, доцент
Протокол № №_1_
от «__»_____ 2015 г.
«Утверждено»
На заседании УМБ факультета
декан
Протокол .№_1_
от «__»____ 2015 г
СОДЕРЖАНИЕ
Учебная программа дисциплины
Рабочая программа по дисциплине
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студента
График выполнения и сдачи срс
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
Лекционный комплекс
Планы семинарских (практических) занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Материалы для самостоятельной работы обучающегосы: наборы тестов домашних заданий, материалы самоконтроля по каждой теме, задания по выполнению текущих видов работ, рефератов и других домашних заданий с указанием трудоемкости и литературы.
Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающегося
Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий (в зависимости от содержания дисциплины)
Перечень специализированных аудиторий и кабинетов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН-АСТАНА»
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА
Кафедра «туризм и сервис»
рабочая учебная программа ДИСЦИПЛИНЫ
«КОМПОЗИЦИЯ І»
для студентов специальности: 5В042100 Дизайн
АСТАНА 2015
Распределение часов по учебному плану
|
Общее кол-во часов |
|
|
Для очного отделения |
60 |
В неделю |
Всего |
Лекции |
|
1 |
15 |
Практические |
30 |
2 |
30 |
СРСП/СРС |
90 |
|
90 |
Экзамен (Э)5 семестр |
1 |
|
|
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Данные о преподавателе:
Гаазе Жанат Болатбековна, ст.преподаватель кафедры «Туризм и сервис».
2. Данные о дисциплине:
Композиция
Название |
Кол. Кредитов |
Кол. лекций |
Практ. Занятия |
СРСП |
СРС |
Семестр |
Композиция |
|
15 |
30 |
45 |
45 |
1 |
3. Пререквизиты:
Для освоения дисциплины нужно: знание основ изобразительной грамоты, основы цветоведения, передача пространственной и световоздушной перспективы, навыки владения графическими средствами.
4. Постреквизиты:
Рисунок, живопись, перспектива, история искусств, пластическая анатомия.
5. Краткое описание дисциплины:
Композиция рассматривается как структурная организация художественного образа, как система идейно-тематических и формально-пластических связей и зависимостей, а также важнейшие закономерности построения художественного произведения, процесса его создания и восприятия. Эти основные уровни понятия «композиция» являются основными направлениями формирования навыков композиционной деятельности.
Основными задачами курса «композиция» являются:
Развитие творческого воображения и образного мышления, художественной наблюдательности, умения видеть в окружающей действительности характерное и типическое; воспитание художественно-эстетической культуры и художественного вкуса; умение анализировать произведения искусства и дизайна; приобретение практических навыков творческой работы и понимание выразительных особенностей различных изобразительных материалов и техник.
Курс композиции состоит из теоретических и практических занятий. На лекционных занятиях рассматриваются вопросы закономерностей, правил и приемов композиции, специфические проблемы композиции.
На практических занятиях ставятся такие цели как привитие навыков творческой работы, выражение идейного замысла произведения или изделия изобразительными средствами; воспитание умения последовательно работать над произведением от эскиза до его воплощения в материале.
Каждое практическое задание реализуется через две основные формы работы- аудиторную и домашнюю.
Аудиторные занятия отводятся в основном: - упражнениям по закреплению теоретических положений и развитию навыков сознательного отношения к свойствам, средствам, правилам, приемам и закономерностям композиции;
-установкам на разработку эскизов композиций практических заданий (раскрытие целей, задач и содержания практических заданий);
- анализу текущих практических заданий с объяснением ошибок и причин их появления;
- выработке практических навыков в работе над композицией: вынашивание идеи, разработка темы, сюжета, сюжетной ситуации, решение задачи по заданной или задуманной теме и выражение ее в конструктивно-пластической форме эскиза, поиск цветового и колористического решения, разработка картона и законченного композиционного эскиза.
Практические аудиторные занятия проводятся по примерной схеме: а) вводная беседа и постановка задания; б) выполнение практического задания; в) обсуждение и подведение итогов работы.
Видами домашних работ по композиции могут быть: а) выполнение набросков, зарисовок к теме задания: б) работа над эскизами композиции; в) упражнения на развитие композиционного мышления ( колористическое чувство цвета, чувство композиционной целостности ); г) изучение истории развития костюма или промышленного изделия.
