- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни «Технологія галузі»
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Іформаційні ресурси Періодичні видання
- •Інтернет-ресурси
- •2.13. Відходи овочів та їх використання
- •2. Зміни, що відбуваються у жирах
- •4. Зміни, які відбуваються у вітамінах
- •5. Утворення нових смакових та ароматичних речовин
- •Обробка поросят, кроликів і диких тварин
- •Обробка субпродуктів і кісток
- •Обробка сільськогосподарської птиці і дичини
- •5.3. Способи заправляння птиці і дичини
- •Напівфабрикати з птиці і дичини
- •Напівфабрикати з цілої птиці, дичини
- •Порційні напівфабрикати
- •Дрібношматкові напівфабрикати
- •Обробка субпродуктів птиці і дичини
- •Напівфабрикати, які надходять із заготівельних фабрик
- •Тема №6 Лекція №17-21 класифікація супів
- •Прозорі супи
- •Супи на охолоджених бульйонах
- •Супи на відварі житніх сухарів
- •Супи на фруктових і ягідних відварах
- •Тема №7 Лекція №22-23 Страви та гарніри з круп, бобових та макаронних виробів т7
- •4.5. Страви на основі каш
- •2.1. Класифікація соусів і напівфабрикати для їхнього приготування
- •2.2. Асортимент соусів,
- •2.3. Нові напрямки в технологи соусів
- •§ 1. Страви і гарніри з відварних овочів
- •§ 5. Страви з овочевих напівфабрикатів
- •Тема 10. Лекція № 29-30 Страви з риби та продуктів моря.Т10
- •Асортимент страв з вареної риби
- •Особливості припускання риби
- •Асортимент страв з припущеної риби
- •Технологічний процес приготування і відпуску страв з смаженої риби
- •Загальні правила запікання риби
- •Страви з тушкованої риби
- •§ 1. Риба відварна
- •§ 2. Риба припущена
- •§ 3. Риба смажена
- •§ 4. Риба тушкована
- •§ 5. Риба запечена
- •§ 6. Страви з котлетної рибної маси
- •§ 7. Страви з нерибних продуктів морського промислу
- •§ 8. Вимоги до якості рибних страв
- •Тема №11 Лекція №31-32 Страви з яєць та сиру. Т 11
- •1. Страви з яєць. Варіння яєць
- •§ 2. Смажені і запечені яєчні страви
- •§ 3. Приготування холодних страв із сиру
- •§ 4. Гарячі страви з сиру
- •§ 5. Заморожені напівфабрикати з сирних страв
- •Тема 12 Лекція № 33-36 Страви з м’яса та м’ясних продуктів.Т12.
- •§ 1. М ясні гарячі страви
- •§ 2. Відварні м'ясні страви
- •§ 3. Смажені м'ясні страви
- •§ 5. Запечені м'ясні страви
- •§ 6. Страви з січеного м'яса і котлетної маси
- •§ 7. Страви з субпродуктів
- •§ 8. Страви з сільськогосподарської птиці і дичини
- •Лекція №1 (Тема№14) холодні страви і закуски
- •1. Підготовка продуктів для приготування холодних закусок
- •2. Бутерброди
- •§ 3. Салати
- •§ 4. Вінегрети. Страви з овочів і грибів
- •§ 5. Рибні страви і закуски
- •§ 6. М'ясні страви і закуски
- •Кава чорна
- •Кава чорна з молоком
- •Кава чорна з морозивом (глясе)
- •Кава по-східному
- •Какао і шоколад
- •Какао з молоком
- •Шоколад
- •Прохолодні напої
- •Страви і вироби з борошна
- •1.1. Харчова цінність страв та виробів з борошна. Зміни, що відбуваються під час приготування страв і виробів з борошна
- •1.2. Технологічні властивості борошна
- •1.3. Приготування начинок
- •1.4. Види розпушувачів тіста
- •1.5. Страви з борошна
- •1.6. Дріжджове тісто і вироби з нього
- •1.7. Листкове тісто і вироби з нього
- •1.8. Пісочне тісто і вироби з нього
- •1.9. Бісквітне тісто і вироби з нього
- •1.10. Заварне тісто і вироби з нього
- •1.11. Оздоблюючі напівфабрикати для виробів з тіста
- •22.1. Організація лікувального і лікувально-профілактичного харчування
- •Характеристика дієт
- •22.3. Холодні дієтичні страви і закуски
- •22.4. Перші дієтичні страви
- •22.5. Страви з овочів
- •22.6. Страви з круп
- •22.7. Страви з макаронних виробів
- •22.8. Страви з риби
- •22.9. М'ясні страви
- •22.10. Страви з яєць
- •22.11. Страви з сиру
- •Солодкі страви
- •Дієтичні кисломолочні продукти
- •Вироби з тіста
- •Печиво з висівками (дієта № 9)
- •Страви для хворих діабетом
- •Оладки з капусти з твердим сиром
- •Маскуючі страви
- •Страви з гематогену
- •Омлет з гематогену
- •Бісквіт з гематогену
- •Страви з дріжджів
- •Дріжджовий сироп
- •Дріжджова крупа
- •Добова потреба дітей у вітамінах, мг
- •Холодні закуски
- •Страви з овочів
- •Страви з молока, сиру та яєць
- •Страви з риби
- •Страви з м'яса
- •Солодкі страви і напої
- •23.2. Особливості харчування учнів пту
Львівський інстинут економіки і туризму
Факультет туризму, готельної і ресторанної справи
Кафедра харчових технологій та ресторанної справи
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
нормативної навчальної дисципліни
ТЕХНОЛОГІЯ галузі
підготовки ______ Бакалавр __________________
(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)
напряму 6.051701 «ХАРЧОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНЖЕНЕРІЯ»
(шифр і назва напряму)
(Шифр за ОПП ПП 7)
ЛЬВІВ - 2013 рік
РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО згідно: Програми з дисципліни ТЕХНОЛОГІЯ ГАЛУЗІ
(назва навчальної дисципліни)
для студентів за напрямом підготовки 6.051701 «ХАРЧОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНЖЕНЕРІЯ»
„3” вересня, 2013 року- 296 с.
РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ:
Майкова С.В., к.т.н., в.о. доц.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри харчових технологій та ресторанної справи
Протокол від “03” вересня 2013 року № 1
Завідувач кафедри харчових технологій та ресторанної справи
__________________ Білонога Ю.Л.
(підпис) різвище та ініціали)
“03” вересня 2013року
Схвалено науково-методичною Радою Львівського інституту економіки і туризму
Протокол від. “ __ ” вересня 2013 року № 1
“_____”________________20__ року
Голова _______________ Захарчин Р.М.
(підпис) (прізвище та ініціали)
Львів – 2013
Опис предмета навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|||
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
||||
Кількість кредитів, відповідних ECTS – 7.1
|
Галузь знань 0517 «6.051701 » (шифр і назва)
Напрям підготовки: 6.051701 «ХАРЧОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНЖЕНЕРІЯ» |
Нормативна
|
|||
Модулів – 10, у т.ч.: ІІ курс – 4 модулі; ІІІ курс – 4 модулі; ІV курс – 2 модулі. |
Спеціальність: „Технологія галузі” |
Рік підготовки: |
|||
Змістовних модулів – 10 |
2012 2013 |
2013 2014 |
2014 2015 |
||
Індивідуальне науково-дослідне завдання Сучасні наукові напрями у технології страв та кулінарних виробів |
3,4 |
5,6 |
7,8 |
||
Загальна кількість годин - 256 |
|
|
|
||
|
|
Лекції |
|||
Годин тижневих: годин для денної форми навчання: аудиторних – 2/4 4/4 1/2 самостійної роботи студента – 11,2 11,6 5
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
132 |
64 |
||
Семінарські |
|||||
26 |
- |
||||
Лабораторні |
|||||
58 |
16 |
||||
Практичні |
|||||
40 |
20 |
||||
Самостійна робота |
|||||
340 |
590 |
||||
Індивідуальне заняття – год. |
|||||
Вид контролю: семестр 3, 5, 7 – залік семестр 4, 6, 8 – іспит |
|||||
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни
«Технологія галузі» - це спеціальна дисципліна, яка вивчає фізико-хімічний склад і способи обробки харчових продуктів та форми і методи приготування, фізико-хімічні зміни, що відбуваються при виготовленні страв та кулінарних виробів.
Метою курсу є систематизоване ознайомлення майбутніх бакалаврів з усіма етапами, способами й прийомами обробки продуктів і фізико-хімічних змін, що протікають у них, у результаті яких вони здобувають смак, колір, аромат і консистенцію, властивим готовим кулінарним виробам. При цьому технологічні процеси розглядаються в єдності з фізико-хімічними змінами, які протікають у продуктах при їх первинній і тепловій обробці. Такий виклад матеріалу дозволяє ознайомити майбутніх фахівців зі способами й методами керування технологічними процесами з їх оптимізацією й одержанням страв і виробів із заданими властивостями.
Предметом курсу є технологічні процеси виробництва півфабрикатів та готової продукції на підприємствах ресторанного господарства; фізичні, хімічні та біохімічні процеси, що протікають у продуктах при їх приготуванні; методи управління технологічними процесами з метою одержання готової продукції високої якості.
Завдання вивчення дисципліни забезпечення поглиблення професійно-практичної підготовки студентів, формуванню вмінь і навичок самостійної розумової праці, розвиток пізнавальних здібностей для організації обслуговування різних контингентів споживачі, зокрема, іноземних туристів в готельно-ресторанних комплексах.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:
знати:
роль і завдання підприємств харчування в реалізації економічних планів держави;
технологічні процеси обробки сировини, приготування широкого асортименту напівфабрикатів, готових страв, кулінарних і кондитерських виробів із застосуванням прогресивної індустріальної технології;
фізико-хімічний склад продуктів харчування, напівфабрикатів;
фізичні, хімічні та біохімічні процеси, що протікають у продуктах при їх приготуванні, їх первинній і тепловій обробці;
естетичні вимоги до оформлення і відпуску готової продукції, вимоги до стандартів, технічних умов і технологічних інструкцій до якості сировини, напівфабрикатів, готових виробів;
методи раціонального використання сировини і впровадження безвідходної технології;
зберігання і реалізація напівфабрикатів і готових виробів;
виробництво і використання охолоджених, швидкозаморожених напівфабрикатів високого ступеня готовності;
використання нетрадиційної сировини і різноманітних домішок;
особливості приготування, асортимент страв і кулінарних виробів для харчування школярів і учнів ПТУ, лікувального і лікувально-профілактичного харчування;
вміти:
визначати якість сировини, напівфабрикатів (традиційних і високого ступеня готовності), готових страв, кулінарних і кондитерських виробів;
обробляти сировину, готувати в широкому асортименті напівфабрикати,
готувати готову продукцію з дотриманням вимог технологічного процесу, правил і умов реалізації;
раціонально використовувати сировину, впроваджувати прогресивну індустріальну технологію;
користуватись нормативно-технологічною документацією,
виконувати розрахунки кількості сировини, напівфабрикатів, готової продукції;
складати технологічні карти, схеми і алгоритми готової продукції.
складати калькуляційні карти,
обгрунтувати вибір страв за ціновими, технологічними характеристиками,
творчо підходити до формування меню, за різноманітними критеріями (національні кухні, дієтичні страви, страви для спортсменів)
Вивчення предмету сприяє розвитку пізнавальних інтересів, самостійності, творчих здібностей, вмінь самоосвіти, формуванню професійного мислення.
