- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Раздел 1
- •1.1.2 Общая характеристика системы управления обществом. Структура современной системы управления физической культурой, спортом и туризмом в суверенной Беларуси.
- •1.1.3 Принципы и функции управления. Методы управления и их содержание.
- •Тема 1.2 Структура государственных органов управления физической культурой и спортом в суверенной Беларуси.
- •1.2.1 Классификация государственных структур управления в сфере физической культуры, спорта и туризма.
- •1.2.2 Организация физической культуры, спорта и туризма на уровне государственных органов управления. Структура и содержание деятельности Министерства спорта и туризма рб
- •Структура и содержание деятельности Министерства образования рб
- •Роль и значение деятельности Министерства здравоохранения рб в организации медицинского контроля
- •Роль и значение деятельности Министерства обороны рб
- •Тема 1.3. Система общественных органов управления физической культурой и спортом
- •1.3.1 Структура и деятельность Национального Олимпийского комитета
- •1.3.2 Структура и содержание работы федераций (ассоциаций, союзов) по видам спорта
- •1.3.3 Деятельность республиканского государственно-общественного объединения «Белорусское физкультурно-спортивное общество «Динамо».
- •1.3.4 Особенности деятельности Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту
- •1.3.5 Содержание работы физкультурно-спортивных клубов и обществ.
- •Организационная работа:
- •3. Хозяйственная работа:
- •Значение международных спортивных объединений в деятельности международного спортивного движения.
- •Тема 1.4 Основные направления и структура организации физической культуры и спорта в зарубежных странах.
- •1.4.1 Организационные формы физического воспитания и развития школьного спорта в Европейских странах.
- •1.4.2 Физическое воспитание в сша.
- •1.4.3 Школьный спорт в Японии.
- •1.4.4 Организация физической культуры и спорта в России.
- •Тема 1.5 Организация и система управления спортивным резервом.
- •1.5.1 Система подготовки спортивного резерва.
- •1.5.2 Организация работы по подготовке спортивного резерва в детско-юношеских спортивных школах (дюсш офп, дюсш, дюстш).
- •1.5.3 Организация работы специализированных спортивных школ (сдюшор, сстш).
- •1.5.4 Организация работы по подготовке спортивного резерва в центрах олимпийского резерва и центрах олимпийской подготовки (цор и цоп).
- •1.5.5 Организация работы в школе высшего спортивного мастерства (швсм).
- •1.5.6 Основные направления деятельности уор по подготовке спортивного резерва.
- •1.5.7 Формирование национальных сборных команд Республики Беларусь по видам спорта.
- •Тема 1.6 Планирование и организация проведения спортивных соревнований.
- •1.6.1 Классификация спортивных соревнований.
- •Единый календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий
- •1.6.2 Положение о спортивном соревновании.
- •1.6.3 Сценарий спортивного соревнования. Церемония открытия и закрытия Олимпийских игр.
- •1.6.4 Смета на проведение физкультурно-спортивного мероприятия.
- •Смета расходов на проведение спортивного мероприятия
- •Раздел 2 Основы экономики физической культуры и спорта.
- •Тема 2.1 Методологические и методические основы прикладной экономики.
- •2.1.1 Место физической культуры и спорта в отраслевой структуре народного хозяйства.
- •Классификация отраслей материального и нематериального производства
- •2.1.2 Экономика физической культуры и спорта как научная дисциплина.
- •Тема 2.2 Организация экономической деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма.
- •2.2.1 Общее представление о профессиональном спорте. Цели, задачи и функции профессионального спорта.
- •2.2.2 Источники доходов в профессиональном спорте. Показатели эффективности системы соревнований в профессиональном спорте.
- •7. Продажа игроков.
- •8. Поступления из центральных фондов лиг.
- •9. Проценты на капитал, вложенный в банк.
- •Высококонкурентная борьба и непредсказуемость победителя.
- •Стабильность календаря.
- •3. Оптимальное количество стартов в течение одного сезона, органическая взаимосвязь тренировочной и соревновательной деятельности.
- •4. Экономия средств и времени на турнирных переездах.
- •2.2.3 Основы бизнес-планирования деятельности физкультурно-оздоровительных комплексов.
- •Концепция бизнеса (резюме)
- •Виды товаров/услуг.
- •Рынки сбыта товаров и услуг.
- •Конкуренция на рынках сбыта товаров/услуг.
- •План маркетинга
- •План производства.
- •Организационный план.
- •Правовое обеспечение деятельности организации.
- •Оценка риска и страхование.
- •Финансовый план.
- •Тема 2.3 Организация работы спортивных сооружений.
- •2.3.1 Классификация спортивных сооружений в Республике Беларусь.
- •2.3.2 Планирование и организация работы спортивного сооружения.
- •2.3.3 Основные показатели деятельности спортивных сооружений.
- •Тема 2.4 Экономические аспекты организации труда работников физической культуры и спорта.
- •2.4.1 Основы нормирования труда работников физической культуры и спорта.
- •2.4.2 Материальное стимулирование труда работников физической культуры и спорта.
- •Практический раздел
- •Тема 1.1. Методологические аспекты организации и системы управления физической культурой и спортом.
- •Тема 1.2 Структура государственных органов управления физической культурой и спортом в суверенной Беларуси.
- •Структурные подразделения
- •Организационная структура у чреждения ”Республиканский центр физического воспитания и спорта учащихся и студентов“
- •Министерство здравоохранения функции
- •Тема 1.3. Система общественных органов управления физической культурой и спортом
- •Тема 1.4 Основные направления и структура организации физической культуры и спорта в зарубежных странах.
- •Организационные формы проведения спортивной работы со школьниками в наиболее развитых зарубежных странах
- •Тема 1.5 Организация и система управления спортивным резервом
- •Тема 1.6 Планирование и организация проведения спортивных соревнований
- •Тема 2.1 Методологические и методические основы прикладной экономики
- •А трибуты нематериального производства
- •Экономика физической культуры и спорта в виде трех оставляющих
- •Тема 2.2 Организация экономической деятельности в сфере физической культуры, спорта и туризма.
- •Тема 2.3 Организация работы спортивных сооружений.
- •Тема 2.4 Экономические аспекты организации труда работников физической культуры и спорта
- •Контроль знаний Тест 1 Методологические аспекты организации и системы управления физической культурой и спортом.
- •Управление - это?
- •2. Найдите соответствующие определения основных элементов управленческого процесса.
- •3. Система управления физической культурой и спортом - это… ?
- •4. Организационная структура управления - это… ?
- •5. Какие из указанных функций относятся к основным функциям управления физической культурой, спортом и туризмом?
- •6. Какие из указанных функций относятся к конкретным (специфическим) функциям управления физической культурой, спортом и туризмом?
- •Тест 2 Структура государственных органов управления физической культурой и спортом в Республике Беларусь.
- •Тест 3 Система общественных органов управления физической культурой и спортом в Республике Беларусь.
- •3. Укажите, какие функции из перечисленных выполняет Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту?
- •4. Укажите, какую функцию из перечисленных выполняет Республиканское государственно-общественное объединение «Белорусское физкультурно-спортивное общество «Динамо»?
- •5. Укажите миссию Национального Олимпийского комитета.
- •6. Какие задачи реализуются коллективом физической культуры?
- •7. Укажите общие средства оздоровительно-рекреативной физической культуры.
- •8. Укажите специфические средства оздоровительно-рекреативной физической культуры.
- •9. Международное спортивное движение – это … ?
- •10. Укажите, какие структурные элементы организации могут входить в состав различных органов управления данной организацией
- •Тест 4 Основные направления и структура организации физической культуры в зарубежных странах.
- •1. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Японии.
- •2. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Австрии.
- •3. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Германии.
- •4. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Италии.
- •5. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в сша.
- •6. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Бельгии.
- •7. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками в Греции.
- •8. Укажите основную форму проведения спортивной работы со школьниками во Франции.
- •Тест 5 Организация и система управления спортивным резервом в Республике Беларусь
- •1. Стажерами считаются ... ?
- •2. Резервом национальных команд считаются ... ?
- •3. Спортивный резерв - это ... ?
- •4. Специализированное учебно-спортивное учреждение - это ...?
- •Тест 6 Планирование и организация проведения спортивных соревнований.
- •2. Положение о спортивном соревновании - это...?
- •3. Сценарий спортивного соревнования - это...?
- •Тест 7 Методологические и методические основы прикладной экономики.
- •5. Предметом экономики физической культуры и спорта является ... ?
- •7. При анализе взаимосвязи экономики и развитием физической культуры и спорта выделяют проблему финансирования. В чем она проявляется?
- •8. При анализе взаимосвязи экономики и развитием физической культуры и спорта выделяют проблему экономического управления. В чем она проявляется?
- •Тест 8 Организация и экономическая деятельность в сфере физической культуры и спорта.
- •1. Профессиональный спорт - это?
- •2. В чем проявляется спортивно-коммерческий подход к развитию профессионального спорта?
- •3. В чем проявляется коммерческо-спортивный подход к развитию профессионального спорта?
- •4. Профессиональный спортивный клуб - это...?
- •5. Лига - это...?
- •6. Агенты спортсменов-профессионалов - это...?
- •7. Спортсмен-профессионал - это...?
- •8. Укажите специфические принципиальные особенности, отличающие профессиональный спорт от олимпийского.
- •Тест 9 Организация работы спортивных сооружений.
- •5. Укажите соответствие основных показателей деятельности спортивных сооружений.
- •Тест 10 Экономические аспекты организации труда работников физической культуры и спорта.
- •1. Укажите соответствие для всех вариантов ответов.
- •2. Доплаты - это?
- •3. Премирование - это?
- •Список источников
Тема 1.2 Структура государственных органов управления физической культурой и спортом в суверенной Беларуси.
Вставьте недостающее слово.
__________________ как экономическая категория представляет собой совокупность производственных отношений, которые обусловлены отношением людей к средствам труда и производственному продукту.
Заполните схему.
Формы собственности
Заполните схему.
Подсистемы управления физической культурой и спортом в Республике Беларусь
2. 3.
Заполните схему взаимодействия Министерства спорта и туризма с другими организациями.
Министерство
спорта и туризма
Заполните схему и вставьте недостающие слова.
Вертикаль управления Министерством спорта и туризма
____________________________________________ -
осуществляет общее руководство жизнедеятельностью отрасли, формирование и реализацию государственной политики в области физической культуры, спорта и туризма; вопросы правовой работы, контрольно-ревизионной деятельности
Первый заместитель министра спорта и туризма
|
Заместитель министра спорта и туризма |
Заместитель министра спорта и туризма |
Решает вопросы реализации государственной политики в области __________________ ______________________, развития _______________ базы отрасли, финансового, материально-технического, организационно-________________ обеспечения, охраны ____________ и гражданской _________________ |
Решает вопросы подготовки ________________ команд, их _______________ и материально-________________ обеспечения, формирования и развития спортивного ________________, совершенствования системы ________________________ _______________-______________ учреждений, развития спортивной ___________ и медицины. |
Решает вопросы управления процессами формирования и реализации государственной политики в области ______________, развития _______________-______________ туризма, _________________ деятельности. |
Структурные подразделения
Управление_____________ _______ |
Управление _________________ |
Департамент по __________ |
Экономическое управление |
Управление _________________ ________________ |
Отдел _________________________ сотрудничества |
Управление ______________-_____________ работы |
НИИ физической культуры и спорта |
|
Управление инвестиций, строительства и развития материально-технической базы |
Республиканское государственное __________________ _________________ ___________ |
Музей физической культуры и спорта Министерства спорта и туризма Республики Беларусь |
Отдел ______________ _________ и отчетности |
Республиканский центр _________________ ______________ |
|
Управление _______________ и контроля исполнения |
Национальное антидопинговое агентство |
Государственное учреждение «________________ ________________ по ________________» |
Белорусский государственный __________________ ___________________ _________________ |
РЦОР по ______________ видам спорта, РЦОПы: единоборств, конного спорта и коневодства, по легкой атлетике, теннису, настольному теннису, шахматам и шашкам, парусному спорту, прикладным, зимним видам спорта «_______________», велосипедному спорту, художественной гимнастике, воднолыжному спорту. |
|
Редакция газеты «______________ ____________________» |
ОАО «Туристический комплекс «Брест-Интурист» |
|
Республиканский _____________-___________ центр физического воспитания ____________ |
||
НТРУП «Компак» |
|
|
РУП «Национальные ________________ ___________» |
РУП «Белспортобеспечение» |
|
РУП «Дирекция строящихся объектов Минспорта |
РУП Оздоровительно-спортивный комплекс «____________» |
|
Вставьте недостающие слова.
Министерство спорта и туризма осуществляет:
разработку перспектив социально-экономического развития ______________________________ в республике и методов их реализации;
разработку и реализацию научно-обоснованной _________ физического воспитания населения;
планирование и организацию научных ________________ в сфере физической культуры и внедрение __________________ в практику;
организацию ________________ и ____________________ физкультурных кадров;
работу по подготовке _________________, развитию системы _____________________;
проведение _________________ и ________________ спортивных мероприятий;
организацию __________-________ сборов для ________________ команд;
подготовку ___________ команд республики и обеспечение их участия в ____________________ соревнованиях;
разработку единой ______________________ и утверждение ____________ по видам спорта;
присвоение ________________, ________________ и _____________ званий, награждение ___________, _____________, ____________, _________ и ____________;
пропаганду ________________________;
издание ____________, __________________, ___________ и ________________ литературы;
формирование и реализацию государственной политики по созданию ______________________ базы физической культуры, производство товаров _____________________ и ________________ назначения;
представление интересов Республики Беларусь в спортивных объединениях на ________________ и __________________ уровнях.
Вставьте недостающие слова.
Министерство образования Республики Беларусь создало систему управления, через которую организует процесс физического воспитания ___________________, учащейся _________________ и __________________, а также обеспечивает подготовку ___________________ _______________________.
Для общего руководства Министерство образования имеет специализированный орган - ___________________ _____________ __________________ ___________________ и ________________ ______________________ и ________________.
Заполните схему и вставьте недостающие слова.
