- •Практическая работа № 1
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 2
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 3
- •Инструменты и материалы:
- •1.Плакат «Выполнение ручных работ»
- •Методические указания
- •Практическая работа № 4
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 5
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 6
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Лабораторная работа № 1
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 7
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 9
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Лабораторная работа № 2
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 10
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 11
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 12
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 13
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 14
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Инструменты и материалы:
- •1.Журналы мод, каталоги одежды
- •Методические указания
- •Практическая работа № 16
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 18
- •Инструменты и материалы:
- •1.Журналы мод, каталоги одежды
- •Методические указания
- •Практическая работа № 19
- •Инструменты и материалы:
- •Методические указания
- •Практическая работа № 20
- •Инструменты и материалы:
- •1.Журналы мод, каталоги одежды
- •Методические указания
- •Инструменты и материалы:
- •1.Журналы мод, каталоги одежды
- •Методические указания
Практическая работа № 13
Тема: «Графическое изображение схемы карманов».
Цель: формировать умения работы со схемами, развивать пространственное воображение, глазомер
Инструменты и материалы:
Образцы-эталоны прорезных карманов
ИТК по теме «Обработка прорезных карманов в простую, сложную рамку»; «Обработка прорезных карманов с клапаном и двумя обтачками»
Линейка, карандаш, ластик
Задание: |
1. Рассмотреть образцы-эталоны прорезных карманов |
2. Зарисовать технологический узел обработки прорезного кармана с клапаном и двумя обтачками |
3. Указать название деталей |
4. Указать нумерацию последовательности выполнения строчек |
Методические указания
При оформлении практической работы должны найти отражение следующие вопросы:
1.Назначение карманов в одежде
2. Разметка линии входа в карман
3. Контроль качества обработки кармана
Критерии оценки работы:
(оценка знаний и умений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой индивидуальных образовательных достижений)
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
90 - 100 |
5 |
отлично |
80 - 89 |
4 |
хорошо |
70 - 79 |
3 |
удовлетворительно |
менее 70 |
2 |
неудовлетворительно |
Задание-70 б
Вопросы: №1-7б; №2-7б; №3-16б
Практическая работа № 14
Тема: «Графическое изображение схемы карманов».
Цель: формировать умения работы со схемами, развивать пространственное воображение, глазомер
Инструменты и материалы:
Образцы-эталоны карманов в рельефных швах
ИТК по теме «Обработка карманов в рельефных швах»
Линейка, карандаш, ластик
Задание: |
1. Рассмотреть образцы-эталоны поэтапной обработки карманов |
2. Зарисовать технологический узел обработки |
3. Указать название деталей |
4. Указать нумерацию последовательности выполнения строчек |
Методические указания
При оформлении практической работы должны найти отражение следующие вопросы:
Расположение карманов в рельефных швах
Отделка карманов
Требования к выполнению карманов в рельефных швах
Критерии оценки работы:
(оценка знаний и умений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой индивидуальных образовательных достижений)
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
90 - 100 |
5 |
отлично |
80 - 89 |
4 |
хорошо |
70 - 79 |
3 |
удовлетворительно |
менее 70 |
2 |
неудовлетворительно |
Задание-70 б
Вопросы: №1-8б; №2-8б; №3-14б
Практическая работа № 15
Тема: «Определение принадлежности изделия к ассортиментной группе; выполнение описания внешнего вида изделия».
Цель: Ознакомиться с принадлежностью изделий к ассортиментным группам, научиться выполнять описание внешнего вида
