- •Кафедра хореографии и физического воспитания
- •Хабаровск
- •Рекомендовано к печати советом по качеству протокол № от 2014 г.
- •Оглавление
- •Введение
- •Исскусство балетмейстера
- •Введение
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Рисунок танца (1 курс, 1семестр)
- •Тема 1.1. Хореография как вид искусства.
- •Тема 2.2. Механическое варьирование.
- •Тема 2.3. Динамика сценического пространства.
- •Требования к экзаменационным постановкам
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Классический танец и методика его преподавания
- •Введение
- •Планы практических занятий
- •Раздел 1.4. Методика проучивания движений 1 года обучения.
- •Тема 1.1. Постановка корпуса
- •Тема 1.5. Изучение движений лицом к станку по l и 5 позициям
- •Тема 1.6. Изучение движений, держась одной рукой за палку.
- •Тема 1.7. Изучение методики исполнения движений классического танца на середине зала
- •Тема 1.8. Изучение методики исполнения прыжков в allegro.
- •Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «Классический танец»
- •Экзаменационные вопросы
- •Введение
- •Содержание курса
- •II.Упражнения на середине зала:
- •II.Упражнения на середине зала:
- •Тема 1.7. Танцевальные этюды и хореографические номера
- •Экзаменационные вопросы
- •Список литературы
- •Русский танец и методика его преподавания
- •Введение
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Теория и методика преподавания русского танца
- •Тема 1.1. Изучение основных элементов русского народного танца в зависимости от областных и местных особенностей манеры исполнения
- •Тема 2.2. Пляска – один из основных видов русского народного танца, определение и виды.
- •Раздел 3. Русская народная кадриль
- •Тема 3.1. Изучение сложных мужских и женских элементов русского народного танца.
- •Тема 3.2. «Русская кадриль» - ее история и развитие. Основные формы построения русской кадрили.
- •Планы практических занятий по курсу
- •Раздел 1. Теория и методика преподавания русского танца.
- •Тема 1.1. Изучение основных танцевальных элементов русского народного танца в зависимости от областных местных особенностей манеры исполнения.
- •Список литературы
- •Тема 1.2. Хоровод, как древнейший вид русского народного танца, разновидности русских хороводов.
- •Список литературы
- •Тема 1.3. Областные особенности исполнения хороводов.
- •Список литературы
- •Раздел 2. Русская народная пляска
- •Тема 2.1. Областные и местные особенности манеры исполнения сложных танцевальных элементов русского народного танца.
- •Список литературы
- •Тема 2.2. Пляска – один из основных видов русского народного танца, определение и виды.
- •Список литературы
- •Раздел 3. Русская народная кадриль.
- •Тема 3.1. Изучение сложных мужских и женских элементов русского народного танца.
- •Список литературы
- •Тема 3.2. «Русская кадриль» – ее история и развитие. Основные формы построения русских кадрилей.
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы
- •Содержание дисциплины (Краткое содержание каждой темы)
- •1 Курс, 1 семестр
- •Раздел 3. Функциональная анатомия внутренних органов и систем организма.
- •1 Курс, 2 семестр
- •Тема 3.1 Внутренняя среда организма. Физиология крови.
- •Тема 3.2 Пищеварительная система.
- •Тема 3.3 Дыхательная система.
- •Тема 3.4 Мочевыделительная и половая системы.
- •Тема3.5 Эндокринная система.
- •Тема 3.6 Обмен веществ и превращение энергии. Терморегуляция.
- •Раздел 4. Интегрирующие системы организма.
- •Тема 4.1 Нервная система и органы чувств.
- •Тема 4.2 Сердечно-сосудистая система.
- •Учебно-методическое сопровождение дисциплины
- •Планы практических занятий по дисциплине «Анатомия, физиология, биомеханика и основы медицины в хореографии»
- •Раздел 2. Особенности строения опорно-двигательного аппарата.
- •Тема 2.1 Остеология – учение о костях (6 часов).
- •Тема 2.2 Артрология – учение о соединениях костей (3 часа).
- •Тема 2.3 Миология – учение о мышцах (6 часов).
- •Раздел 3. Функциональная анатомия внутренних органов и систем организма
- •Тема 3.2 Пищеварительная система.
- •Тема 3.3 Дыхательная система (4 часа).
- •Тема 3.4 Мочевыделительная и половая системы.
- •Тема 3.5 Эндокринная система.
- •Тема 3.6 Обмен веществ и превращение энергии. Терморегуляция.
- •Раздел 4. Интегрирующие системы организма.
- •Тема 4.1 Нервная система и органы чувств (4 часа).
- •Тема 4.2 Сердечно – сосудистая система (4 часа).
- •Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •Перечень вопросов к зачету по всему курсу
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
II.Упражнения на середине зала:
Элементы русского танца
Элементы белорусского танца
Элементы литовского, латвийского, эстонского танца (танцы Прибалтии)
Элементы марийского танца
Элементы венгерского академического танца
На 1 курсе во 2 семестре проучиваются следующие движения у станка и на середине зала первого года обучения:
I. Экзерсис на середине
Отрывистое (акцентированное) demi-plie по выворотным позициям.
Battemenet tendu с подъемом пятки опорной ноги.
С tombe (в чистом виде и двойным ударом всей стопой в 3-й позиции).
Со скользящим переходом работающей ноги с носка на каблук и clemi-plie на опорной ноге.
Battemenet tendu jete с акцентом «от себя»
С clemi-plie на опорной ноге.
С clemi-plie на опорной ноге и подъемом пятки.
С ударом пятки опорной ноги в пол
4. Rond de jambe par terre и rond de pied par terre.
С clemi-plie на опорной ноге (обводка)
На 46 градусов.
Средний battemenet/
c ударом подушкой стопы (п/п)
с ударом всей стопой в пол.
Подготовка к «веревочке» с подъемом на полупальцы.
Упражнение для бедра.
С clemi-plie на опорной ноге.
С подъемом на полупальцы.
Pas tortille одинарное с ударом всей стопы (ударное).
Подготовка к «голубцу» одной ногой.
С одним ударом
С двойным ударом
«Голубец»
с одним ударом обеих ног
с двойным ударом обеих ног
одинарный в прыжке
Battemenet developpe (акцентированное)
в чистом виде
с одним ударом пяткой опорной ноги