КИРОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Кировский педагогический колледж»

ПОРТФОЛИО

по практике

ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

студентки (а) 4 курса группы ____________ (20__-20__ уч.г.)

___________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

специальность

«Преподавание в начальных классах»

Специальность

«Преподавание в начальных классах»

Цели и задачи производственной практики: 

Закрепление и углубление теоретической подготовки учащихся и приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках ПМ 02 «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников».

Приобщение учащихся к социальной среде образовательного учреждения с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

В период прохождения практики учащиеся получают практический опыт:

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы в избранной области деятельности;

• определять педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности в избранной области с учетом возраста обучающихся;

• составлять планы внеурочных занятий с учетом особенностей избранной области деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;

• использовать различные методы и формы организации внеурочной работы, строить их с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

• планировать ситуации стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении;

• мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочной деятельности, сохранять состав обучающихся в течение срока обучения;

• планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями (лицами, их заменяющими);

• подбирать и использовать на занятии дидактические материалы;

• использовать различные методы и приемы обучения;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных занятий;

• выявлять, развивать и поддерживать творческие способности обучающихся;

• составлять индивидуальную программу работы с одаренными детьми;

• применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия);

• вести диалог с администрацией образовательного учреждения по вопросам организации внеурочной работы в избранной области деятельности;

• анализировать организацию внеурочной работы в избранной области деятельности;

Количество часов на освоение программы производственной практики:

ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников	УП.01.02 Учебная практика (рассредоточенно)	7	23	1,5	0,6
	ПП.01.02 Производственная практика (по профилю специальности) (рассредоточенно)	7	38	2,5	1,0

В период прохождения практики

Практикант обязан:

• выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации общеобразовательного учреждения и руководителя практики;

• своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;

• следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей;

• соблюдать нормы педагогической этики;

• своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчетность по практике руководителю группы;

• присутствовать в школе в день практики согласно расписанию;

• составлять конспекты внеклассных занятий, согласовывать их с классным руководителем, другими специалистами образовательных учреждений и руководителем практики;

• активно участвовать в анализе воспитательных занятий.

Общие сведения о практике

ПМ.02 «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»

Школа________________________ класс__________________________

УЧИТЕЛЬ – РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ: ____________________________________________________________

Содержание

1. Конспекты проведенных внеурочных занятий (2 проведенных)

2. Конспекты внеурочных занятий (3конспекта )

3. Лист наблюдения и оценки сформированности ПК.2.1, 2.2,2.3,2.5 (2листа)

4. Самоанализ проведенного занятия (в соответствии со схемой)

5. Лист наблюдения и оценки сформированности ПК.2.4 (1лист)

6. Анализы внеурочных занятий (1 любое занятие, оцененные преподавателем на учебной практике)

7. Самоанализ и выводы по практике.

Требования к отчетной документации

1. Студент оформляет портфолио по учебной практике по профессиональному модулю .

2. Структура портфолио:

• Титульный лист

• Задачи производственной практики по модулю

• Требования к результатам освоения основной образовательной программы (ПК по модулю)

• Выполненные задания по производственной практике (каждое задание в отдельном файле) в соответствии с содержанием портфолио. Задание проверено и оценено руководителем практики.

3. Портфолио представляется на экзамен (квалификационный) по модулю. При оценке учитывается соблюдение сроков предоставления документов.

Лист оценки качества освоения пк (профессиональных компетенций)

Студентки_____________________________________________ группы Н-4

Школа ______________________ класс___________________________ дата_________________________

Тема занятия:______________________________________________________________________________

№	Результат (профессиональная компетенция)	Документ, деятельность	Основные показатели результата	Оценка: Да-1 балл Нет – 0 баллов
ПК.2.1	Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.	Конспект занятия	- находит и использует методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы в избранной области деятельности;
			- определяет педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности с учетом особенности внеурочной работы в начальной школе;
			- конспект составлен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
			- конспект составлен с учетом особенностей избранной области деятельности;
			- конспект составлен с учетом в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами к организации внеурочной работы;
ПК.2.2	Проводить внеурочные занятия.	Проводит внеурочные занятия в избранной области деятельности;	- использует различные методы и формы организации внеурочной работы;
			- подбирает и использует на занятии дидактические материалы и средства ТСО;
			- устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися во время проведения занятий;
			- планирует ситуации стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, используя вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей;
ПК.2.3	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.	Контроль и оценка результата	- осуществляет контроль в процессе деятельности учащихся во время работы;
			- выявляет и поддерживает творческие способности обучающихся используя различные методы и приемы (выставки, награждения, презентации…);
ПК.2.5	Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.	Ведет документацию	- ведет документацию, обеспечивающую организацию внеурочной работы в избранной области деятельности в соответствии с требованиями к ее оформлению.
Максимально 12 баллов, 12-10 баллов – оценка 5;
9 – 8 баллов – оценка 4;
7-6 баллов – оценка 3,
меньше 6 - оценка 2.

Оценка __________________ Подпись учителя (от базы практики) _________________________________________________