Введение к курсу

Цель данного учебного курса — помочь людям, не имеющим ба­зового экономического образования, сформировать представления об основах теории макроэкономики и освоить методы макроэконо­мического анализа для использования их в своей профессиональ­ной деятельности или для расширения научного кругозора.

Особенности построения пособия. Переводные учебники по макроэкономике имеют обычно весьма сложную структуру и не­померно большой объем. Стержнем в этих учебниках является характеристика трех взаимосвязанных процессов — экономиче­ского роста, инфляции и безработицы. Все остальные проблемы рассматриваются через них, как через своеобразную призму. Другая особенность этих учебников — многоступенчатость. Читатель зна­комится с тем или иным экономическим процессом, словно под­нимаясь по спирали — от абстрактного к конкретному знанию. Это интересно, но требует многих лет на освоение таких учебников.

В предлагаемом пособии мы отказались от этого принципа изложения. Методологическим стержнем пособия стала идея вос­производственного подхода к изучению экономики. Непрерыв­ность и постоянная возобновляемость процессов производства в движении ресурсов, продукции, доходов, их распределения на по­требление и накопление, цикличность — все эти характеристики воспроизводства определили логику и схему построения материала.

Логика и схема изложения учебного материала. В пособии семь тематических разделов. В двух первых читатель найдет характери­стику базовых теорий, понятий и концептуальных моделей мак­роэкономики, описание системы макроэкономических показате­лей, измерителей, а также способов их определения в Системе национальных счетов. Темы третья и четвертая занимают цен­тральное место в пособии. В них дается описание главных вос­производственных проблем — рыночного равновесия, совокуп­ного спроса и предложения, экономического роста и его факто­ров, цикличности, структурных сдвигов в экономики, ее эффек­тивности, национального богатства. Тема пятая позволит читате­лям познакомиться с денежно-кредитной сферой, которая спра­ведливо считается кровеносной системой экономики. В шестой теме мы обсуждаем различные аспекты государственного регули­рования экономики, без которого в современных условиях невоз­можно нормальное воспроизводство. Наконец, седьмая тема по­свящается заключительной фазе воспроизводства — потреблению населения, его благосостоянию, доходам и занятости.

В каждой теме мы стремились раскрывать не только общие закономерности воспроизводства рыночного типа, но и специфи­ку их проявления в России.

Для лучшего усвоения изучаемого материала и самопроверки в начале каждой темы сформулировано несколько узловых вопросов, на которые читатель попробует ответить до и после изучения разде­ла. Скорее всего первоначально это будут неполные или интуи­тивные ответы, но по завершению изучения их глубина и обстоя­тельность должны возрасти. Надеемся, что и у самих читателей возникнут вопросы, ответы на которые они постараются найти в процессе дальнейшего изучения курса макроэкономики.

В конце каждой темы дано несколько аналитических заданий. Их выполнение позволит лучше усвоить теоретический материал. Для проведения анализа в Приложении к учебному пособию представлены статистические показатели. Мы назвали их инфор­мационным полем. Ваша задача, читатель, собрать с этого поля хо­роший урожай в виде дополнительных знаний и собственных оце­нок о тенденциях развития экономики России в 1991—1997 годах.

Желаем Вам успеха в изучении сложной, но увлекательной науки — макроэкономики.