Министерство образования и науки Астраханской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Астраханский колледж вычислительной техники»

Методические рекомендации

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов

по дисциплине ОП.13 Формирование социальной компетенции в сфере труда

«Общепрофессиональные дисциплины»

основной профессиональной образовательной программы по специальности (ей)

090305 Информационная безопасность автоматизированных систем

(базовая подготовка среднего профессионального образования)

Астрахань

одобрено

Утверждается

Цикловой комиссией 090305

Зам. директора по УМ и ВР

Информационная безопасность автоматизированных систем

Протокол №

«

»

20

г.

«

»

20

г.

Председатель

Н.Д. Ходжаева

О.В. Малых

Составитель:	Н.В. Гаврилов, преподаватель ГБОУ АО СПО «АКВТ»

Организация-разработчик:

государственное бюджетное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Астраханский колледж вычислительной техники» (далее – ГБОУ АО СПО «АКВТ»)

Содержание

1 Общие положения 4

2 Структура и содержание методических рекомендаций по всрс 4

Раздел 1 «Подготовка реферата и эссе» 4

Раздел 2 – «Индивидуально-творческие задания» 5

Раздел 3 – «Решение производственных ситуационных задач» 6

Раздел 4 – «Подготовка к практическим и лабораторным работам» 7

Раздел 5 – «Перечень теоретических вопросов для самостоятельного изучения по дисциплине для подготовки к контрольной работе» 7

3 Информационное обеспечение всрс 11

1 Общие положения

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее – ВСРС) – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Целью ВСРС является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. ВСРС способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Объем ВСРС определяется ФГОС СПО. ВСРС является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем, в соответствии с ФГОС СПО по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем ОП.13 Формирование социальной компетенции в сфере труда входит в «Общепрофессиональные дисциплины».

Количество часов ВСРС по ОП.13 Формирование социальной компетенции в сфере труда – 24 часа.

2 Структура и содержание методических рекомендаций по всрс

Методические рекомендации по выполнению ВСРС по ОП.13 Формирование социальной компетенции в сфере труда состоят из 5 разделов.

Раздел 1 – «Подготовка реферата и эссе» в объёме 2 часов;

Раздел 2 – «Индивидуально-творческие задания» в объёме 8 часов;

Раздел 3 – «Решение производственных ситуационных задач» в объёме 5 часов;

Раздел 4– «Подготовка к практическим и лабораторным работам» в объёме 7 часов;

Раздел 5 – «Перечень теоретических вопросов для самостоятельного изучения по дисциплине для подготовки к контрольной работе» в объёме 2 часов.

Методические рекомендации могут быть использованы для самостоятельного освоения ОП.13 Формирование социальной компетенции в сфере труда, а также при подготовке к контрольной работе по дисциплине.

Раздел 1 «Подготовка реферата и эссе»

Реферат «Понятие трудового договора и его виды»

Необходимо описать следующие понятия:

1. Институт трудового права

2. Виды договоров

3. Отличие трудового договора и договора гражданско-правового характера

Эссе «Конфликты в нашей группе, как мы разрешаем конфликты»

1. Теоретические основы написания эссе:

• Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы (в пародийной русской традиции «взгляд и нечто»). В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко антитетичность мышления, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию

• При написании эссе отразить следующее:

2. Формальные и неформальные группы в коллективе, их лидеры.

3. Конфликты в группе и предложения по их разрешению