- •Министерство здравоохранения Республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •5 Курса лечебного факультета по внутренним болезням
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3. Контрольные вопросы по теме занятия:
- •4. Практическая часть занятия.
- •5. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •8. Исходы и прогноз при перикардитах.
- •Литература
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования
« Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра внутренних болезней № 1
Обсуждено на заседании кафедры __________________________
Протокол № __________
Методическая разработка
Для проведения занятия со студентами
5 Курса лечебного факультета по внутренним болезням
Т Е М А: ПЕРИКАРДИТЫ.
Время 6 часов
ВЕДЕНИЕ: Перикардит- воспалительное поражение серозной оболочки сердца, наиболее часто висцерального листка, возникающее как осложнение различных заболеваний, реже как самостоятельное заболевание. Перикардиту в 1,5 раза чаще подвержены мужчины, чем женщины. Наиболее частая причина перикардита- это осложнения или проявления общих инфекционных заболеваний, системных заболеваний соединительной ткани, аутоиммунных процессов или опухолей. Обычно перикардит вызывается вирусами и бактериями, реже грибами и простейшими. Он также может быть вызван метаболическими нарушениями( уремия, микседема и др.), травмами и новообразованиями.
1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
ЦЕЛЬ: Научить студентов диагностике и лечению перикардитов.
Студент должен знать:
Современные представления об этиологии и патогенезе перикардитов.
Клинические, лабораторные и инструментальные признаки перикардитов, их классификацию.
Основные принципы лечения больных с перикардитами.
Клинику и диагностику тампонады сердца, показания к пункции перикарда и хирургическому лечению.
Студент должен уметь:
Ставить диагноз перикардита и формулировать его в соответствии с современной классификацией.
Интерпретировать данные объективного осмотра, электрокардиографии, ЭхоКГ, рентгенологического обследования.
Назначить план обследования больного с перикардитом.
Проводить дифференцированную терапию.
Диагностировать осложнения перикардита.
2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
1.Основные нейрогуморальные механизмы сердечно- сосудистой системы.
2. Основы инструментальной диагностики заболеваний сердца.
3. Гистологическое строение миокарда.
4. Основные физиологические функции сердечной мышцы.
5. Основные функции сердца.
3. Контрольные вопросы по теме занятия:
Перикардиты. Определение, этиология и патогенез.
Классификация перикардитов.
Клиническая картина и диагностика сухого перикардита.
Клиническая картина и диагностика экссудативного перикардита.
Клиническая картина и диагностика слипчивого (констриктивного) перикардита.
Лечение перикардитов.
Осложнения перикардита.
Тампонада сердца. Клиника, диагностика, показания к пункции перикарда
Показания к хирургическому лечению тампонады сердца.
Исходы и прогноз при перикардитах.
