Кафедра

Уголовное право, уголовный процесс и криминалистика

Автор:

Попов Константин Иванович, кандидат юридических наук, доцент

Специальность:

40.05.01 «Правовое обеспечение

национальной безопасности»

Специализация:

«Уголовно-правовая»

Квалификация (степень) выпускника:

специалист

Форма обучения:

для всех форм

№ п.п.

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

1.

ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-17.

2.

Этапы формирования компетенций

Название и содержание этапа

Код(ы) формируемых на этапе компетенций

Этап 1: Формирование базы знаний

- лекции

- практические занятия по темам теоретического содержания

- самостоятельная работа студентов по вопросам тем теоретического содержания

ОК-1

ОК-5

ПК-2

ПК-4

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний

- практические задания по разрешению коллизионных проблем

- ситуационные задачи

- проекты нормативных и правоприменительных документов

- самостоятельная работа по решению ситуационных заданий

ОК-5

ПК-2

ПК-4

ПК-6

ПК-10

Этап 3: Проверка усвоения материала

- проверка решений самостоятельно выполненных практических и ситуационных задач

- проверка правильности составления проектов нормативных и правоприменительных документов

- анализ и оценка активности и эффективности участия в дискуссиях и круглых столах

- тестирование текущих знаний

ОК-1

ОК-5

ПК-6

ПК-10

ПК-17

3.

Показатели оценивания компетенций

Этап 1:

Формирование

базы знаний

- посещение лекционных и практических занятий

- ведение конспекта лекций

- изучение рекомендованных нормативных правовых актов

- участие в обсуждении теоретических вопросов на практических занятиях

- наличие на практических занятиях требуемых материалов (нормативные акты, практикумы)

Этап 2:

Формирование навыков практического использования знаний

- правильное и своевременное выполнение практических заданий по разрешению коллизионных проблем

- обоснованное решение ситуационных задач

- составление проектов нормативных и правоприменительных документов

- наличие правильно выполненной самостоятельной работы по решению ситуационных заданий

Этап 3:

Проверка

усвоения материала

- степень активности и эффективности участия студента по итогам каждого практического занятия

- степень интеллектуальной и материально-технической готовности студента к участию в практическом занятии

- степень правильности составленных проектов документов по содержанию и оформлению

- успешное прохождение тестирования

- экзамен

4.

Критерии оценки

Этап 1:

Формирование

базы знаний

- посещаемость не менее 90% лекционных и практических занятий

- наличие конспекта лекций по всем темам, вынесенным на лекционное обсуждение

- требуемые для занятий материалы (практикум, нормативные акты, учебник и проч.) в наличии

- участие в обсуждении теоретических вопросов тем на каждом практическом занятии

Этап 2:

Формирование навыков практического использования знаний

- решения задач самостоятельно выполнены и представлены в письменной форме

- студент может обосновать применение тех или иных нормативных правовых актов для конкретных ситуаций

- студент может применять различные способы толкования нормативных правовых актов

- способность обосновать свою точку зрения, опираясь на применяемые нормативные акты и правоприменительную практику

Этап 3: Проверка усвоения материала

- практические задания и ситуационные задачи решены с использованием необходимых нормативных правовых источников

- представленные проекты нормативных и правоприменительных документов соответствуют требованиям закона по содержанию и оформлению

- тестовые задания решены самостоятельно, в отведенное время, результат выше пороговых значений

- успешно сдан экзамен по дисциплине