6. «Обратный курс» Дж. Доджа и к. Шоупа в Японии

Япония проиграла вторую мировую войну, капитулировала 2 сентября 1945 г. и была оккупирована американскими войсками. Экономика находилась в состоянии хаоса. В 1948 г. объем производства составил 52% от довоенного уровня. Японии не коснулся план Маршала, ей была предоставлена только гуманитарная помощь в размере 2,2 млрд. долл., что равнялось вливанию в Западную Германию. Впервые послевоенные годы здесь сохранилось прямое распределение ресурсов. Существовал черный рынок и инфляция. К 1952 г. инфляция составляла 1500% от послевоенного уровня. Путь национализации промышленности был отвергнут оккупационной администрацией и осуществлялся «обратный курс». Цель «обратного курса» состояла в обеспечении стратегического союза с японской буржуазией и превращении Японии в «мастерскую Азии». Программа «обратного курса» была разработана американцами Дж. Доджем и К. Шоупом. Реформированию подвергались все стороны общественно-экономической жизни: хозяйственный уклад, общественный строй, государственное устройство. Предусматривалось демиллитаризировать и демократизировать Японию. Осуществлялся переход от тотальноговоенного контроля к рыночной экономике. Было реорганизовано правительство, через которое действовала оккупационная администрация союзных сил во главе с генералом Д. Макартуром (1880-1964 гг.).

Главной из демократических реформ стал роспуск дзайбацу (1947-1948 гг.), т.е. холдингов, державших акции закрытых вертикальных концернов. Была осуществлена демонополизация экономики, т.е. разукруплены гигантские предприятия.

Тема 12. Содержание, особенности и итоги экономического развития Казахстана до XVI века

1. Зарождение производящего хозяйства

2. Хозяйство андроновских племен

3. Формы скотоводческого хозяйства

4. Возникновение племенных союзов, раннефеодальных государств на территории Казахстана

5. Развитие древних городов, ремесла и торговли. Великий Шелковый путь.

6. Экономика Казахстана в XIV-XV вв. Социально-экономические последствия монголо-татарского нашествия.

7. Начало экономического подъема. Развитие производительных сил в скотоводстве, возрождение городской и оседло-земледельческой культур.

8.Усиление процесса феодализации.

1. Зарождение производящего хозяйства

Эпоха каменного века – начало становления человека и его хозяйства – характеризуется низким уровнем развития производительных сил.Первобытные люди на территории Казахстана могли добывать и поддерживать огонь, умели производить простейшие орудия труда, собирали дикорастущие

злаки, плоды и ягоды, охотились на диких животных, занимались ловлей рыбы. Все это, конечно, было трудом, но древний человек еще не умел воспроизводить, а только присваивал готовые продукты природы, поэтому его деятельность (собирательство, охота, рыболовство) характеризовалась

как присваивающее хозяйство, высшей стадией которого стал период мезолита.

Поэтому жизнь человеческих коллективов в огромной степени зависела от обстоятельств: природных и климатических. Важной чертой эпохи каменного века (неолита) является распространение

производящих типов хозяйства, связанных с земледелием и скотоводством.

В известном смысле можно сказать, что с началом неолита закончилась первобытная эпоха. Развитие земледелия и скотоводства имело огромное значение для развития человеческого общества, расширило образ трудовой деятельности человека и в то же время качественно изменило ее характер.

На производящем хозяйстве основана вся современная человеческая цивилизация, многотысячелетняя история экономической деятельности человека - есть в значительной степени история развития и совершенствования двух этих форм хозяйствования.

Началом перехода к производящему хозяйству стало возникновение первобытного земледелия и скотоводства. Собирая съедобные злаки, человек заметил, что зерна, брошенные в землю весной, дают всходы и созревают к осени. Так собирательство дикорастущих злаков привело к возникновению первобытного земледелия. Процесс выращивания и последующего окультуривания различных растений (ячменя, проса, пшеницы и т.д.) шел параллельно с одомашниванием диких животных, что обусловило возможность перехода от охотничьего образа жизни к первобытному скотоводству. После собак были одомашнены овцы (ок. 9000 г. до н.э.), в течение следующих трех тысячелетий приручаются козы, крупный рогатый скот, свиньи. Лошадь приручается во II тысячелетии до н.э., а верблюд - в I тысячелетии до н.э.

Приручение и разведение скота создало постоянный источник питания в виде мяса, сала, молока. Со временем, используя каменную мотыгу, которая позволяла производить посев уже в значительных размерах, люди научились сеять хлеб, разводить скот, который не только давал им пищу, но и кожу, мех,

шерсть для изготовления одежды и обуви. На этой основе впоследствии возникает ткачество, прядение шерсти, выделка кожи и другие виды домашних промыслов.Жизнь общества стала более обеспеченной, рост населения стал заметнее, жизненный уровень несколько повысился. В эпоху неолита между отдельными родами возник обмен, имевший в основном случайный характер. Совершенствование орудий труда, поиск новых камней для них привел к открытию самородного золота, меди, олова. В конце неолита (IV тысячелетиедо н.э.) в обиход входят медные орудия – копья, наконечники стрел, а в III тысячелетии до н.э. племена Казахстана овладели производством бронзовых изделий.