Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение) "Карталинский многоотраслевой техникум»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по дисциплине ОДП.03 «Право»

Сдается преподавателю перед дифференцированным зачетом

как показатель самостоятельной работы студента

для специальности: 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Студента(ки) ________________________________________________________ Группы _____________________________________________________________ Преподаватель _________________ С.А Давыдова

Содержание

	Введение
Тест 1	Разделы 1,2: «Правовое регулирование общественных отношений; Основы конституционного права Российской Федерации»	5
Тест 2	Раздел 3: «Отрасли российского права»	7
Тест 3	Раздел 3: «Отрасли российского права»	10
Тест 4	Раздел 3: «Отрасли российского права»	12
Тест 5	Раздел 3: «Отрасли российского права»	15
Тест 6	Раздел 3: «Отрасли российского права»	18
Тест 7	Раздел 4: «Экологическое и международное право и его особенности»	20
	Рекомендуемая литература	24

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая тетрадь по курсу «Право» подготовлена преподавателем права, Карталинского многоотраслевого техникума.

Рабочая тетрадь по учебной дисциплине "Право" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования, для подготовки к дифференцированному зачету, для текущего контроля усвоения студентами теоретического материала.

Учебная дисциплина "Право" принадлежит к циклу общеобразовательной профильной дисциплины

Для решения, приведенных в рабочей тетради, задач (тестов) студент должен использовать теоретический материал лекций, конспекта лекций, а также приведенной в конспекте лекций дополнительной литературы.

Для студентов решение задач (тестов) из рабочей тетради является необходимым условием самостоятельной работы студентов на практических занятиях. При условии выполнения всех заданий рабочей тетради студент получает дифференцированный зачет, так как в рабочей тетради представлены все знания и навыки, которыми должен обладать студент при изучении материала.

В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление

- о роли права в жизни современного общества;

- о юридической силе различных источников права и механизме их действия;

- об основных отраслях российского права;

- об органах осуществляющих государственную власть в РФ;

Знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина в РФ;

- механизмы защиты прав и свобод человека в РФ;

Уметь:

- применять полученные знания при работе с конкретными нормативно-правовыми актами;

- анализировать различные жизненные ситуации с точки зрения их соответствия нормам права;

- распознавать случаи нарушения правовых норм и наступления юридической ответственности.

Для более глубокого изучения учебного материала по курсу «Право» студент должен соблюдать следующий порядок действий:

1. Ознакомиться с содержанием учебного задания и подобрать соответствующую нормативную литературу.

2. Изучить материал каждой темы по рекомендуемой нормативной литературе согласно методическим указаниям.

3. Проверить полученные знания по заданиям для самостоятельной работы студента, помещенным после каждой темы учебного задания.

В основу рабочей тетради положены тестовые задания 3-х видов:

1. Тесты на выбор (закрытые), где надо выбрать правильный ответ.

2. Тесты закрытые, где надо продолжить фразу или вставить слово во фразу.

3. Тесты на установление последовательности в спрашиваемой области.

Тест 1. Разделы 1,2: «Правовое регулирование общественных отношений; Основы конституционного права Российской Федерации»

1. 1. Право – это…

2. А) Действие физических и юридических лиц направленных на изменение и прекращение прав и обязанностей. Б) Это система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силами государственного принуждения.

3. В) Когда одна сторона обязуется передать другой стороне товар г) Это способ существования демократических режимов.

2. Основные функции права: А) Охранительная; Б) Общественная; В) Регулятивная; Г) Воспитательная.

3. Реализация норм права может осуществляться в следующих формах:

А) соблюдение, запрещение, применение;

Б) использование, исполнение, соблюдение;

В) исполнение, согласование, завершение;

Г) применение, завершение, исполнение.

3. Формой существования права является …

А) правовой обычай, общественная мораль;

Б) правовой обычай, юридический прецедент;

В) договор с нормативным содержанием;

Г) юридический акт, решение большинства населения.

3. Система права есть …

А) единство права и законы;

Б) единство права и отрасли права;

В) единство права и кодексы;

Г) кодексы и законы.

3. К основному виду нормативного акта относится …

А) закон;

Б) результат референдума;

В) указ Президента РФ.

Г) Постановление Правительства РФ.

3. При разночтении норм права надо руководствоваться …

А) законом;

Б) Указом Президента РФ;

В) Постановлением Правительства РФ;

Г) Решением Государственной Думы РФ.

3. Постановления Правительства РФ вступают в силу …

А) со дня их утверждения председателем;

Б) со дня их принятия;

В) со дня их опубликования.

3. Законы РФ вступают в силу …

А) со дня их принятия Государственной Думой РФ;

Б) со дня их подписания Президентом РФ;

В) через 10 дней после их опубликования.

3. Нормативные акты обратную силу …

А) не имеют;

Б) имеют;

В) имеют в особо оговоренных случаях.

3. Конституция РФ является основным федеральным законом …

А) для всех без исключения;

Б) для тех случаев, которые не прописаны в Кодексах;

В) для Конституционного суда РФ;

Г) для судебной и исполнительной власти.

3. Не подлежат изменению без принятия новой Конституции следующие главы действующей Конституции РФ

А) права и свободы человека и гражданина;

Б) федеративное устройство;

В) президент Российской Федерации;

Г) федеральное собрание;

Д) правительство Российской Федерации;

Е) судебная власть.

3. Право – система общественных норм, регулирующих поведение людей в …

Ответ: _________________________________________________________________

3. Норма права – общие правила поведения ___________________________

3. Логическая, содержательная структура правовой нормы выражается в трех частях: гипотеза, диспозиция, _____________________________________

3. Гипотеза – часть нормы права, в которой определяются фактические условия её _________________________________________________________

3. Диспозиция – часть нормы права, содержащая само правило ___________ _______________________________________________________________

18. Санкция – часть нормы права, указывающая на последствия за _________

19. Правоотношение – общественное отношение, урегулированное нормой ________________________________________________________________

19. Различаются следующие основные формы права: правовой обычай, юридический прецедент, договор с нормативным содержанием и нормативный ________________________________________________________________

19. Закон представляет собой основной вид нормативного _________________

19. Нормативные акты, как правило, обратной силы _____________________

19. Расположите по степени приоритетности в применении решения:

1. Верховного суда, 2.Областного суда. Президиума областного суда, 3.Областного суда.

Ответ: ______________________________________________________________

19. Расположите по степени приоритетности в применении законы, в случае имеющихся в них противоречий: международные, федеральные, областные.

Ответ: _____________________________________________________________

25. Соотнеси понятия:

1. Закон

2 Право

3 Источники права

4 Правоведение

1. Внешние формы выражения правотворческой деятельности государства 2. Наука, изучающая общие, базовые закономерности развития государства и права, основы важнейших отраслей права 3. Нормативно-правовой акт принимаемый высшим органом государства и обладающий высшей юридической силой 4. Система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силами государственного принуждения