- •Түркістан 2015ж.
- •1. Жалпы мәліметтер Оқытушылар туралы мәлімет:
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3. Оқыту мақсаттары:
- •2.4. Пәнді оқудың соңғы нәтижесі
- •2.5.Пәннің алғы және кейінгі реквизиттері
- •2.6. Пәннің қысқаша мазмұны.
- •2.7 Тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өзіндік жұмысыныңтақырыптық тапсырмалары(сөж)
- •Суммативті бағалау әдісінің дизайны Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
- •2.9. Әдебиет:
- •2.10.Оқыту әдістері
- •2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
2.10.Оқыту әдістері
Дәрістер: көрнекі материалдарды қолданып, тақырыпытық дәрістерді оқу, лектор мен студенттердің арасында “кері байланысты” орнату.
Тәжірибелік сабақтар: Тестілеу,лабораториялық тәжірибелерді жасау, демонстрациялық эксперимент, сандық және сапалық есептерді шығару, шағын топтарда жұмыс істеу, тапсырмалар мен жаттығуларды орындау, семинарларды жүргізу, студенттердің білім деңгейін бақылау, қорытындыны шығару және келесі сабаққа тапсырма беру.
Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптары (СӨЖ):
оқу және әдістемелік әдебиетпен жұмыс істеу, есептерді шығару және тапсырмаларды орындау, лабораториялық жұмыстардың нәтижелерін талдау, кейбір теориялық сұрақтарды оқу, тақырыптық рефераттарды дайындау және қорғау, Интернет жүйесінде және ақпараттың электронды тасымалдағыштармен жұмыс істеу.
2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
Білімдерін және тәжірибелік дағдыларын бағалау әдісі:
Ағымдық бақылау : тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, практикалық жұмыстар орындау, есептер шығару, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру, тәжірибелік дағдыларды дамыту, SGL, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, PAL, TBL, TaskBL, CBL, кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалау.
Аралық бақылау (суммативті): Осы пәнді оқыту барысында екі аралық бақылау өткізіледі. АБ–дың 50% жазбаша LEQ турінде 30%-ын қорытынды сабақ құрайды,10%-ын СӨЖ және 10%-ын ОБСӨЖ –дің орташа бағасынан алынады (жалпы 100% ).
Қорытынды бақылау (суммативті): емтихан – тәжірбиелік сабақтар оқытылып болған соң емтихан (LEQ),SAQ түрінде өткізіледі. Емтихан бағасы қорытынды бағаның 40% үлесін құрайды.
Әріптік жүйе бойынша бағалау |
Баллдардың сандық эквиваленті |
% |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
А |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Жақсы |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
7074 |
Қанағаттанарлық |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
Д+ |
1,33 |
55-59 |
|
Д |
1,0 |
50-54 |
|
|
0 |
0-49 |
Қанағаттанарлықсыз |
Аралық бақылау- жалпы 60%, емтихан – 40% (IV-семестр).
Ескертулер:
MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
SAQ (Short Answer Questions) – қысқа жауапты сұрақтар
OR-(presentechn)-презентация
SAS-(skills assesment station) дағдыны бағалау станциясы
Құрастырғандар: б.ғ.д., профессор м.а. Байтурсинов К.К.
б.ғ.к., доцент Оспанова Э.Н.
аға оқытушы Асанова Г.Н.
оқытушы Мустафаева А .А.
