- •Содержание
- •Раздел 1 Перечень видов самостоятельной работы обучающихся ……………………….9
- •Раздел 2 Содержание самостоятельной работы обучающихся…………………..……….14 Введение
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование курса 1 семестр
- •Тематическое планирование курса 2 семестр.
- •Текущая аттестация знаний
- •Содержание самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Психология».
Текущая аттестация знаний
Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки
образовательных результатов студента(-ки) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова
Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________ .
Специальность: «Преподавание в начальных классах»
Учебная дисциплина: Психология
Преподаватель: Лобашева Е. В., Потапова М. А.
Для групп: 1-11п, 1-11и, 1-11 р,1-11 с, 2-1, 2-2, 2-14.
Количество часов в неделю: 2 часа
№ работы |
Виды учебной деятельности |
Макс. кол-во баллов |
Факт. кол-во баллов |
Коррекция |
Срок проведения |
Обязательная часть |
85 |
|
|
|
|
1 блок - формирующие виды деятельности. |
20 |
|
|
|
|
|
Участие в семинаре по методам психологического познания. |
5 |
|
|
|
|
Практическая работа по решению задач по познавательным психическим процессам. |
10 |
|
|
|
|
Выполнение практических заданий из учебных пакетов по темам курса на занятии. |
5 |
|
|
|
2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности. |
40 |
|
|
|
|
|
Контрольная работа №1. |
20 |
|
|
|
|
Контрольная работа №2. |
20 |
|
|
|
3 блок – самостоятельная работа студентов. |
25 |
|
|
|
|
|
Составление портрета личности по результатам наблюдения. |
5 |
|
|
|
|
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения с целью сбора и оформления данных для написания характеристики личности. |
10 |
|
|
|
|
Анализ результатов психолого-педагогической характеристики личности и написание рекомендаций. |
10 |
|
|
|
Вариативная часть |
15 |
|
|
|
|
1. Результативная активность на уроке. |
5 |
|
|
|
|
2. Выполнение практических заданий из учебных пакетов по темам курса на занятии. |
5 |
|
|
|
|
3. Участие во внеучебной профессионально значимой деятельности. |
5 |
|
|
|
|
Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя |
|||||
Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки
образовательных результатов студента(-ки) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова
Ф.И.О. ___________________________________________________, группа __________ .
Специальность: «Преподавание в начальных классах».
Учебная дисциплина: Психология Преподаватель: Лобашева Е. В.
Количество часов в неделю: 2 часа.
№ работы |
Виды учебной деятельности |
Макс. кол-во баллов |
Факт. кол-во баллов |
Коррекция |
Срок проведения |
Обязательная часть |
85 |
|
|
|
|
1 блок - формирующие виды деятельности. |
20 |
|
|
|
|
|
Практическая работа по решению задач по познавательным психическим процессам. |
5 |
|
|
|
2. |
Составление плана изучения готовности ребенка к школьному обучению (групповая работа). |
5 |
|
|
|
3. |
Разработка и защита проекта психолого-педагогических мер по предупреждению социальной и школьной дезадаптации для ученика начальной школы. |
5 |
|
|
|
|
Разработка и защита проекта психолого-педагогических мер по профилактике отклоняющегося поведения для ученика начальной школы. |
5 |
|
|
|
2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности. |
40 |
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа №1. |
20 |
|
|
|
2. |
Контрольная работа №2. |
20 |
|
|
|
3 блок – самостоятельная работа студентов. |
25 |
|
|
|
|
|
Организация и проведение наблюдения за учеником начальной школы. Фиксация и анализ индивидуальных проявлений социальной и школьной дезадаптации. |
10 |
|
|
|
|
Организация и проведение наблюдения за учеником начальной школы. Фиксация и анализ признаков и проявлений отклоняющегося поведения. |
10 |
|
|
|
|
Выполнение практических заданий из учебных пакетов по темам курса. |
2-5 |
|
|
|
Вариативная часть |
15 |
|
|
|
|
Тест на усвоение изученного самостоятельно материала |
4 |
|
|
|
|
Своевременное составление плана-схемы-конспекта по теме. |
1 |
|
|
|
|
Подбор и анализ заданий интегрированного характера по развитию познавательных процессов из учебников начальной школы (по 2 на каждый предмет) |
3 |
|
|
|
|
Выполнение практических заданий из учебных пакетов по темам курса на занятии. |
5 |
|
|
|
|
Участие во внеучебной профессионально значимой деятельности. |
5 |
|
|
|
|
Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя |
|||||