- •Содержание
- •Раздел 1 Перечень видов самостоятельной работы обучающихся ……………………….9
- •Раздел 2 Содержание самостоятельной работы обучающихся…………………..……….14 Введение
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование курса 1 семестр
- •Тематическое планирование курса 2 семестр.
- •Текущая аттестация знаний
- •Содержание самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Психология».
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
114 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
76 |
в том числе: |
|
практические занятия |
26 |
контрольные работы |
|
курсовая работа |
|
Самостоятельная работа обучающихся (всего) |
|
в том числе: |
|
внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
38 |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) |
|
Промежуточная аттестация |
|
Пояснительная записка
Уважаемые студенты!
Вам предлагается программа внеаудиторной самостоятельной работы студента (срс) по учебной дисциплине «Психология», которая представляет собой четко прописанную перспективу нашего с Вами взаимодействия в ходе учебного процесса. Внеаудиторная СРС выполняется самостоятельно и вне часов аудиторных занятий при поддержке преподавателя.
Количество часов для самостоятельной работы студента: 38 часов (18 часов – 1 семестр, 20 часов – 2 семестр).
Организация работы.
В течение года Вы посещаете учебные, аудиторные занятия 2 часа в неделю в соответствии с учебным планом и расписанием группы, а также работаете самостоятельно в соответствии с количеством отведенных на это часов.
Далее Вы познакомитесь с тематическим планированием и технологической картой по дисциплине, где представлены обязательные задания для СРС. Каждое задание оценивается определенным количеством баллов, набирая которые Вы получаете аттестацию по предмету.
Тематическое планирование курса 1 семестр
Недели |
Наименование раздела, темы, тема занятия |
Результаты обучения |
Самостоятельная работа |
|
Вид работы |
К-во часов |
|||
|
|
Тема 1. Особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой. |
|
|
|
|
|
Понятие о психике. Поведение и деятельность. |
|
|
|
|
|
Сознание и бессознательное в проявлениях психики. Классификация психических явлений. |
|
Подготовка к семинару. |
2 |
|
|
Методы психологического познания человека. |
ОК 2 ПК 4.3 |
Составление портрета личности по результатам наблюдения. |
2 |
|
|
Семинар по методам психологического познании. |
|
|
|
|
|
Анализ поведенческого портрета по данным наблюдения. |
|
|
|
|
|
Тема 2. Основы психологии личности. Понятия индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. Я - концепция. Мотивационный компонент личности. Организация написания психолого-педагогической характеристики личности. |
|
|
|
|
|
Эмоциональная сфера человека. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
1 |
|
|
Волевая сфера личности. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
1 |
|
|
Познавательные психические процессы. Сенсорно - перцептивная сфера человека. Ощущение. Восприятие. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
1 |
|
|
Внимание. Память. Воображение. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
2 |
|
|
Мышление. Речь. Интеллект. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. Подготовка к контрольной работе №1. |
2
1 |
|
|
Практическая работа по решению задач. Контрольная работа №1. |
|
|
|
|
|
Индивидуально-типологические особенности личности. Темперамент. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
2 |
|
|
Психология характера. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 4.3 |
Самообследование, фиксация и анализ результатов самонаблюдения. |
1 |
|
|
Задатки и способности. Основы психологии творчества. Учет индивидуально-типологических особенностей личности в образовательном процессе. |
ОК 2 ОК 4 ОК 7 ПК 2.3 ПК 3.2 ПК 4.3 ПК 4.5 |
Анализ результатов, написание рекомендаций и подготовка к представлению психолого-педагогической характеристики личности. Подготовка к контрольной работе №2. |
2
1 |
|
|
Представление и анализ психолого-педагогической характеристики личности. Контрольная работа №2. |
|
|
|
|
|
Контрольно-оценочное занятие. |
|
|
|