С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
ХИРУРГИЯЛЫҚ СТОМАТОЛОГИЯ МОДУЛІ
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚҚА

Хирургиялық стоматология модулі

Пәні – Хирургиялық стоматология HS 5306.

МАМАНДЫҒЫ: 051302 «Стоматология»

Әдістемелік нұсқау тәжірибелік сабаққа

№ 19 Тақырып: «Сілекей бездерінің қатерсіз ісіктері. Клиникасы, диагностикасы, емі.

Сілекей бездерінің үлкен және кіші кистасы. Клиникасы, диагностикасы, емі».

КУРСЫ: 5

семестрі – 9, 10

2013 ж.

Құрастырушы: доцент Мирзакулова ұ.Р.

Модуль отырысында талқыланды

Хаттама № 1 «28 » тамыз 2013 ж.

Бекіткен:

Хирургиялык стоматология модулінің жетекшісі

М.Ғ.К. __________ Даулетхожаев н.А.

1.Тақырып № 19. Сілекей бездерінің қатерсіз ісіктері. Клиникасы, диагностикасы, емі.

Сілекей бездерінің үлкен және кіші кистасы. Клиникасы, диагностикасы, емі

2.Мақсаты : студент білу керек:

Сілекей бездерінің қатерсіз ісіктерінің этиологиясы, клиникасы, сілекей бездерінің үлкен жіне кіші кистасы.

• сілекей бездерінің қатерсіз ісіктерінің емдеу және диагностикалау әдістері, сілекей бездерінің үлкен жіне кіші кистасы

• Сиалограмманы оқып үй рену, магнитно-резонансты томограммасы сілекей безінің, сілекей бездерінің қатерсіз ісіктері бар науқасты цитологиялық және гистологиялық зерттеу.

• Сілекей бездерінің магнитті резонансты томограммасын,сиалограммасын оқи білу керек.Сонымен қатар сілекей бездерінің қатерсіз ісігімен ауыртын нақастардлы цитологиялық және гистологиялық зерттеу әдістерін білу.

• Жаңа медицналық терминдерді қолдану арқылы (аденома,мономорфты және полиморфты аденома.киста,ранула,ретенционды киста,цистотомия,цистэктомия ) коммуникативті дағдыларды дамыту.Оларды медициналық персоналдармен,мұғалімдермен және өзара еркін айта білу.

• Науқастармен жұмыс жасау қауіпсіздігін(қанмен жанасу,өткір аспаптармен) асептикалық,антисептикалық шараларды білу.

• ҚР денсаулық сақтау ұйымдарындағы медициналық құжаттармен таныс болу.

3.Оқу тапсырмалары:

• Сілекей бездерінің қатерсіз ісіктері мен кисталарының локализациясы мен мөлшерін анықтауды үйрету.

• Ірі және ұсақ сілекей бездерінің кисталары мен қатерсіз ісіктерін сипап тексеруді үйрету.

• Пункция жасап,цитологиялық зерттеулерді үйрету.

• Өткір аспаптармен жұмыс жасау кезіндегі техникалық қауіпсіздік ережелері мен танысу

Сиолограммалық, МРТ,ультрадыбысты зерттеудің,цитологиялық және гистологиялық зерттеудің оқу әдістерімен танысу

• Кіліттік түсініктер-сілекей бездері, аденома,киста, ретенция, цистэктомия, цистотомия

Жана түсініктер-ранула, мономорфты және полиморфты аденомалар

4.Оқу және оқыту әдістері:аралас

5. Оқыту құралдары: науқас, муляждар, электронды кестелер, тренажерлар мен симуляторлар, жұмыс жасаудың негізгі схемалары, видеофильмдер, ситуациялық есептер жинағы.

6. Хронометраж

№ п/п	Тәжірибелік сабақтардың сатылары	Методикалық нұсқаулар	Компитенцияларды қалыптастыру	Уақыты мин.
1.	Ұйымдастырушы бөлім Сабақтың мақсаты мен тапсырмаларын анықтау, коммуникативті дағдылар	Үлгерім жұрналы Методикалық нұсқаулар		5 мин
2.	Ауызша сұрау	Карточкалы сұрақтар	Білім	10 мин.
3.	Тапсырмаларды орындау	Негадоскопте сиалограммамен жұмыс	Сиалограммада сілекей бездерінің потологиылық ошағының өзгерісін анықтау	50мин
4.	Ситуациялық тапсырмаларды шешу. Аз топтармен жұмыс істеу	Сетуациялық тапсырмаларды өткізудің жоспары	Контрастты заттарды енгізу дағдылары, компитенция, денсаулық қорғаушысы, мотивация, өзін өзі жетілдіру	15 мин.
		ҮЗІЛІС		10 м.
5.	Тақырыптық науқасты клиникалық талдау	Науөас, ауру тарихы, амбулаторлы картасы, сиалограмма	Тақырыпиық науқасты диагностикалау және емдеу дағдылары, коммуникативті дағды"денсаулық қорғаушысы"	40мин.
6.	Тақырыптық қабылдау, тақырыпқа байланысты науқас жоқ	Студенттің науқаспен жұмысын тікелей қадағалау	Медицина қызметкерлері және науқаспен каммуникативті қарым қатынаста болуы керек. Науқасты тексеру әдістері,диаагностикалау және хирургиялық емдеу, рентгенодиагностика, мативация, өзіндік жетілдіру дағдылары "Денсаулық қорғаушысы"	30 мин.
7.	Сабақ соңында иесттік бақылау және дұрыс емес жауаптарды талқылау	Тест варианттары Бақылау тапсырмалары	Білім(тақырыпты түсіну денгейі, клиникалық ойлау)	20 мин.
8.	Сабақты қорытындылау. Мақсатын және қойылған сұрақтардың жауаптарын талқылау, сабақтың тақырыбы бойынша қорытынды бығаларды жариялау, чек парақтарын толтыру. Үйге тапсырма беру.	Чек-парақтар	Өзіндік жетілдіру мотивациясын қалыптастыру	15 мин.