К лассификация методов воспитания по результатам

Влияния, создающие нравственные Влияния, создающие привычки,

установки, мотивы, отношения, определяющие тот или иной тип

формирующие представления, поведения, социальную роль.

понятия, идеи, ценности.

КАРТОЧКА № 25

Классификация методов воспитания (по г.И. Ильиной)

Методы формирования сознания	Методы деятельности и формирования опыта поведения	Методы стимулирования
рассказ объяснение разъяснение лекция этическая беседа увещевания внушение инструктаж, диспут доклад, пример	упражнение приказание педагогическое требование общественное мнение поручение воспитывающие ситуации	соревнование поощрение наказание

КАРТОЧКА № 26

Методы воспитания (по д.М. Гришину, в.И. Прокопенко)

Основные		вспомогательные
Методы формирования сознания	Методы формирования поведения		Методы педагогического стимулирования	Методы педагогической коррекции
убеждение внушение проблемная ситуация	инструктаж упражнение пример		педагогическое требование перспектива соревнование поощрение	критика метод «взрыва» наказание

Домашнее задание – выписать из педагогического словаря Г. М. Коджаспировой, А.Ю. Коджаспирова определения методов воспитания: «взрыв», метод естественных последствий, наказание, поощрение, принуждение, требование, анализ воспитывающих ситуаций, беседа, дискуссия, диспут, конференция, лекция, пример, рассказ, коллективное творческое дело (15 определений) – карточка № 27.

«Взрыв» - ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод естественных последствий - ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наказание - _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поощрение - ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Принуждение - ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Требование - ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Анализ воспитывающих ситуаций - ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Беседа - ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дискуссия - _________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Диспут - ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Конференция - ______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лекция - ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пример - ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Рассказ - ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Коллективное творческое дело - _______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________