- •Тема 1: Введение. Врачевание в первобытном обществе. Народное врачевание.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 2: Врачевание в странах древнего Востока (страны Месопотамии, Древний Египет, Древняя Индия, Древний Китай).
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 3: Медицина в странах античного Средиземноморья Древняя Греция. Древний Рим.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 4: Медицина раннего (V-X вв.) и классического (XI-XV вв.) средневековья. Западная Европа, Византийская империя, Древнерусское государство, арабоязычные халифаты, средневековый Восток.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 5: Медицина позднего средневековья (XV-XVII вв.): Западная Европа в эпоху Возрождения. Доколумбовая Америка (майя, ацтеки, инки); Московское государство.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 6: Медицина нового времени. Медико-биологическое направление в медицине.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 7: Медицина нового времени. Клиническая медицина Нового времени.
- •Доклады к следующему занятию:
- •Тема 8: Медицина хх столетия. Медицина новейшего времени: основные достижения и международное сотрудничество в области медицины и здравоохранения.
- •Тема 9: История медицины Приобья.
- •Рекомендуемая литература
Доклады к следующему занятию:
Филомафитский А.М.
Пирогов Н.И.
Мудров М.Я.
Сеченов С.Г.
Материал для подготовки к занятиям:
Сорокина Т.С. История медицины – М: Академия, 4-е изд., 2006
Учебник Ю.П. Лисицын «История медицины» 2004 год.
Лекционный материал
Дополнительная литература (по представленному кафедрой списку).
Тема 7: Медицина нового времени. Клиническая медицина Нового времени.
Продолжительность занятия-8часов
Цель обучения: ознакомиться с основами врачевания в России ХIХ век.
Место проведения занятия: учебная комната.
Оснащение занятия: демонстрируются фотографии, книги по истории медицины, старинные издания.
Изучение данного материала: реферативные сообщения студентов.
Контроль знаний:
Тестирование тематическое
Устное собеседование
Вопросы к занятию:
Дать краткую характеристику эпохи 19 в, реформы, проводимые в области медицины
Условия, влияющие на развитие медицины 19 века, характеристика здравоохранения
Влияние материалистических взглядов ученых-медиков данного периода на развитие медицины
Развитие хирургии: становление хирургии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Развитие терапии: становление терапии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Развитие педиатрии: становление педиатрии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Развитие акушерства: становление акушерства, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Развитие гигиены: становление гигиены, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Подведение итогов занятия: самоанализ и самооценка студента, итоговая оценка знаний каждого студента.
Домашнее задание: подготовка к следующему практическому занятию, подготовка тематических докладов.
Доклады к следующему занятию:
С.П. Боткин
Н.В. Склифосовский
И.И. Мечников
И.П. Павлов
Материал для подготовки к занятиям:
Сорокина Т.С. История медицины – М: Академия, 4-е изд., 2006
Учебник Ю.П. Лисицын «История медицины» 2004 год.
Лекционный материал
Дополнительная литература (по представленному кафедрой списку).
Тема 8: Медицина хх столетия. Медицина новейшего времени: основные достижения и международное сотрудничество в области медицины и здравоохранения.
Продолжительность занятия-4часа
Цель обучения: ознакомиться с состоянием медицины в настоящее время.
Место проведения занятия: учебная комната.
Оснащение занятия: демонстрируются фотографии, книги по истории медицины, старинные издания.
Изучение данного материала: реферативные сообщения студентов.
Контроль знаний:
Тестирование тематическое
Устное собеседование
Вопросы к занятию:
Основные особенности здравоохранения России после распада СССР
Выдающиеся достижения медицины 20 века.
Выдающиеся деятели в области хирургии: С.И. Спасокукоцкий, Б.В. Петровский, Н.Н. Бурденко, С.С. Юдин, А. Н. Бакулев
Выдающиеся деятели в области терапии: В.П. Образцов, Г.Ф. Ланг, Н.Д. Стражеско, А.Л. Мясников, Е.И. Чазов.
Развитие педиатрии: А.А. Кисель, Г.Н. Сперанский.
Подведение итогов занятия: самоанализ и самооценка студента, итоговая оценка знаний каждого студента.
Домашнее задание: подготовка к следующему практическому занятию.
Материал для подготовки к занятиям:
Сорокина Т.С. История медицины – М: Академия, 4-е изд., 2006
Учебник Ю.П. Лисицын «История медицины» 2004 год.
Лекционный материал
Дополнительная литература (по представленному кафедрой списку).
