- •Семинарское занятие №1
- •Тема 1. Понятие, система и значение Особенной части уголовного права.
- •Практическое занятие № 1
- •Тема 2. Научные основы квалификации преступлений.
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема 2. Преступления против жизни личности.
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2. Преступления против жизни личности.
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 2. Преступления против здоровья личности.
- •Практическое занятие № 3
- •Тема 2. Преступления против здоровья личности.
- •Практическое занятие № 4
- •Тема 3. Преступления против свободы, чести и достоинства личности.
- •Семинарское занятие № 4
- •Тема 4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
- •Практическое занятие № 5
- •Тема 4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
- •Семинарское занятие № 5
- •Тема 5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
- •Практическое занятие № 6
- •Тема 5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против семьи и несовершеннолетних.
- •Семинарское занятие № 6
- •Тема 5. Преступления против семьи и несовершеннолетних.
- •Семинарское занятие № 7
- •Тема 6. Преступления против собственности с признаками хищения.
- •Практическое занятие № 7
- •Тема 6. Преступления против собственности с признаками хищения.
- •Практическое занятие № 8
- •Тема 6. Преступления против собственности без признаков
- •Тема 7. Преступления в сфере экономической деятельности.
- •Практическое занятие № 9
- •Тема 7. Преступления в сфере экономической деятельности.
- •Тема 8. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
- •Практическое занятие № 10
- •Тема 8. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
Практическое занятие № 6
Время – 2 часа
Тема 5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против семьи и несовершеннолетних.
Вопросы для обсуждения:
1. Решение задач по теме №№ 1-5 самостоятельно вне аудитории.
2. Решение задач по теме №№ 6-10 в аудитории.
3. В ходе решения задач отработать следующие вопросы:
а) правовая характеристика преступлений, посягающих на личные права и свободы человека и гражданина и их виды (ст.ст. 137—139, 148 УК РФ);
б) характеристика преступлений, посягающих на политические права и свободы человека и гражданина и их виды (ст.ст. 136, 140—142-1, 144, 149 УК РФ);
в) характеристика преступлений, посягающих на социально-экономические права и свободы человека и гражданина и их виды (ст.ст. 143, 145—147 УК РФ);
г) вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественную деятельность (ст.ст. 150—151-1 УК РФ);
д) преступления, связанные с торговлей несовершеннолетними или процессом их усыновления (ст.ст. 152— 155 УК РФ);
е) преступления, связанные с невыполнением родителями своих обязанностей (ст.ст. 156,157 УК РФ).
Задачи по теме, решаемые самостоятельно вне аудитории.
Задача № 1. Илюшина, проживавшая в коммунальной квартире, отличалась крайним любопытством в отношении личной жизни своих соседей. Она раньше других вынимала из почтового ящика присланные соседям письма, распечатывала их, знакомилась с их содержанием, а затем аккуратно запечатывала и снова опускала в почтовый ящик.
Вопрос (задание). Квалифицируйте действия Илюшиной.
Задача № 2. Руководитель малого предприятия Санталов отказался принять на работу водителя Клопцова, мотивируя это тем, что на его предприятии работают только лица татарской национальности, а Клопцов не знал татарского языка.
Вопрос (задание). Квалифицируйте действия Санталова.
Задача № 3. Осужденный Макаров, отбывающий наказание в виде лишения свободы в исправительной колонии, обратился к прокурору с жалобой на то, что администрация колонии вскрывает его письма и знакомится с их содержанием. Осужденный просил привлечь соответствующих должностных лиц к уголовной ответственности за нарушение тайны переписки.
Вопрос (задание). Дайте уголовно-правовой анализ данной ситуации.
Задача № 4. Член уставной избирательной комиссии Синицын, желая достичь 100%-го показателя участия граждан своей территории в голосовании, опустил в урну избирательные бюллетени за 12 человек, не пришедших голосовать, и отметил в списках, что они участвовали в голосовании.
Вопрос (задание). Квалифицируйте действия Синицына.
Задача № 5. В воскресный день Лампицкий явился в православную церковь во время богослужения и набросился на священника, порвал на нем ризы, нанес ему несколько ударов. Свои действия Лампицкий объяснил тем, что священник изменил униатскому вероисповеданию и перешел в православие.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку действий Лампицкова.
Задачи по теме, решаемые на занятиях в аудитории.
Задача № 6. Макарова, которой была противопоказана беременность, вследствие имеющегося у неё заболевания, желая сохранить семью, сказала мужу, что она беременна. После этого она за значительную сумму купила новорожденного ребенка у многодетной Бязевой, выдав его за своего.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку действий Макаровой.
Задача № 7. Учащиеся 7 класса Банников и Астахов разбили витрину магазина и пытались похитить магнитофон, но были задержаны. В процессе расследования они пояснили, что им предложил совершить это преступление работавший в этом магазине старший брат Банникова, который угрожал им избиением, если они не совершат эту кражу.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку данной ситуации.
Задача № 8. Шаров подговорил несовершеннолетних Боброва и Квашонина сбежать из дома. По предложению Шарова они втроем занялись бродяжничеством. Когда подростки отказывались попрошайничать, Шаров их избивал.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку данной ситуации.
Задача № 9. Страдающая онкологическим заболеванием Зекова родила в родильном доме ребенка. Опасаясь, что ребенку может передаться это заболевание, она попросила медицинскую сестру Кудову подменить ей ребенка. За вознаграждение Кудова сделала это.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку данной ситуации.
Задача № 10. Котов систематически приставал к жене, требуя у нее денег на водку. В нетрезвом состоянии Котов выражался нецензурно, выгонял жену из квартиры, наставлял на детей ружье, загоняя их под кровать.
Вопрос (задание). Дайте юридическую оценку данной ситуации.
Задача № 11. Мясунов был осужден за злостное уклонение от уплаты алиментов к лишению свободы сроком на 3 месяца. Освободившись, он на постоянную работу не устроился, работал у частных лиц на строительстве домов, судебному исполнителю о месте работы не сообщал и алименты на содержание детей не выплачивал.
Вопрос (задание). Дайте правовую оценку данной ситуации.
Литература: Основная — та же, что и к семинару № 1.
Дополнительная — та же, что и к семинарам № 5, № 6.
