2.1. Введение

Здоровье общества в современных условиях во многом определяется его санитарно-эпидемиологическим благополучием, реальным обеспечением прав граждан на безопасную среду обитания и профилактику заболеваний. Между организмом человека и окружающей средой существует тесная взаимосвязь и постоянное снижения потенциала здоровья населения и развития многих болезней, особенно в современный период, когда интенсивно загрязняется внешняя среда и быстро расширяется спектр новых техногенных факторов, являющихся небезопасными для человека. Снизить риск развития заболеваний, сохранить здоровье популяции возможно лишь проведением профилактических мероприятии, направленных на оздоровление условий жизнедеятельности человека. Основоположник гигиенической науки Ф.Ф.Эрисман в этой связи говорил: «Если верное распознавание болезни и правильный способ лечение ее считаются весьма важными и существенными... как же не назвать в высщей степени важными и существенным умение диагностировать и устранять те санитарные недуги общества, которые являются причинами этих болезней и смерти, нежели все рецепты и лекарства, взятые вместе...»

Профилактическая медицина не является уделом лишь врачей-гигиенистов. Без гигиенической образованности невозможна работа любого врача-клинициста, так как его повседневная профессиональная деятельность неразрывно связана с необходимостью проведения пофилактических мероприятий: будь то в условиях больницы, или же в детских учреждениях, на промышленных предприятиях или предприятиях питания, и т.д. Немаловажное значение имеет также знание будущими врачами характера влияние различных факторов среды на организм человека,

Учебный курс направлен на развитие следующих компетенций, согласно рамкам конечных результатов обучения выпускников медицинских специальностей МКТУ имени А.Яссави.

Учебный курс направлен на развитие следующих компетенций, согласно рамкам конечных результатов обучения выпускников медицинских специальностей мкту имени х.А.Яссави.

Уровень знаний	Компетенции, выраженные в ролях	Удельный вес
Б 1.1.	УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (1) ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ	0,4
Б 4.2.	СОТРУДНИК СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (1) ЗДОРОВЬЕ НАРОДА.	0,3
Б 4.3.	СОТРУДНИК СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (1) ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА.	0,3

2. Цель дисциплины: формирование основ гигиенических знаний,позволяющих решать вопросы первичной и вторичной профилактики зоболеваний инфекционной и неинфекционной этиологии, быть необчодымими для правильной постановки диагноза, проведения адекватного лечение и реабилитации больных, повышения гигиенической населения.

2. Задачи дициплины:

• дать представление о природе и характере воздействия на здоровье индивидуума и общественное здоровье различных факторов окружающей среды в условиях

обитания ипроизводственной деятельности человека;

• научить применять гигиенические знания для профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровье населения ;

• научить выделять факторы окружающей среды как факторы риска для здоровья населения, их возможную этиологическую роль в патогенезе заболеианий и использовать эти знания в своей профессии;

• научить использовать современные достижение гигиенической науки для решения конкретных профессиональных задач в будущей врачебной деятельности.

Научить применять гигиенические знания для повышения санитарной культуры населения.