- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •Найбільш поширені помилки, які мають місце при підготовці та складанні цпд
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 4: Процесуальні документи, пов’язані з відкриттям провадження у справі
- •Методичні вказівки
- •Семінарські заняття 3-4
- •Тема 5: Процесуальні документи, спрямовані на розвиток провадження у цивільній справі
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6: Процесуальні документи, які застосовуються в процесі доказування в цивільних справах
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Процесуальні документи, якими оформляються ускладнення в цивільному процесі
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 8: Процесуальні документи, якими оформляється закінчення провадження у цивільній справі у зв’язку з вирішення справи по суті
- •Види судових рішень
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 9: Цивільні процесуальні документи, які застосовуються при оскарженні та перегляді актів суду першої інстанції
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Поняття та види процесуальних документів, що використовуються в ході цивільного судочинства
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Стратегія та тактика підготовки й складання процесуальних документів особами, які приймають участь у справі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Процесуальні документи суду
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 4. Процесуальні документи, пов’язані з відкриттям провадження у справі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5. Процесуальні документи, спрямовані на розвиток провадження у цивільній справі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6 Процесуальні документи, які застосовуються в процесі доказування в цивільних справах
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Процесуальні документи, якими оформляються ускладнення в цивільному процесі
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Процесуальні документи, якими оформляється закінчення провадження у цивільній справі у зв’язку з вирішення справи по суті
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9 Цивільні процесуальні документи, які застосовуються при оскарженні та перегляді актів суду першої інстанції
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10. Процесуальні документи, які застосовуються у цивільних справах за участю іноземного елементу
- •Питання для самоконтролю:
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання до модульного контролю
- •6. Індивідуально-консультативна робота5
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації щодо виконання рефератів, інших творчих та наукових завдань:
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання на підсумковий контроль
- •7.2. Приклад залікового білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •8.2. Поточний контроль
- •Критерії оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •8.3. Модульний контроль
- •Критерії оцінювання знань студентів під час модульного контролю
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів,
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Cудова практика:
- •9.1.2. Літературні джерела:
- •9.2. Допоміжні джерела
- •9.2.1. Нормативні джерела
- •9.2.2. Літературні джерела
- •9.3. Інформаційні ресурси
6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
Виключення з принципу усності в цивільному процесуальному праві
Класифікація ЦПД.
Тактика цивільного процесу
Проблемні питання оформлення результатів апеляційного перегляду судових наказів
Особливості судових рішень у справах окремого провадження
Постанови ВСУ
Документальне оформлення фіксування цивільного процесу.
6.3. Методичні рекомендації щодо виконання рефератів, інших творчих та наукових завдань:
Метою виконання рефератів і творчих наукових завдань є закріплення і систематизація студентами отриманих знань у процесі участі в аудиторних заняттях і самостійної роботи.
Для виконання рефератів, творчих наукових завдань студенти повинні використовувати законодавчі та підзаконні акти, інструктивно-методичні матеріали, науково-монографічну літературу, судову практику, статистичні дані, аналітичну інформацію органів управління.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів денної форми навчання виконується у межах годин, відведених для самостійної роботи студента. Тема ІНДЗ у формі творчої роботи обирається студентом добровільно і закріплюється за студентом викладачем на початку семестру. Тема ІНДЗ у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру.
Реферат — це огляд використаних студентом літературних та нормативних джерел з досліджуваної проблематики, який містить основні фактичні дані й висновки по ній. В рефераті повинно бути відображено найбільш актуальні питання та методи пізнання, використані в процесі дослідження.
Титульна сторінка реферату повинна бути оформлена у відповідності із зразком №1.
Реферат містить вступ, основну частину, висновки та список використаних джерел.
У вступі здійснюється постановка проблеми її загальна характеристика. Зазначається обсяг опрацьованого матеріалу (літератури, нормативно-правових та локальних актів, судової практики, статистики тощо).
Під час написання основної частини студент повинен проаналізувати тенденції розвитку досліджуваного явища, стан проблеми, яка ним розглядається, а також пропозиції щодо ї вирішення, висловлені різними науковцями та юристами-практиками.
У висновках представляються основні положення проведеного дослідження та власні висновки та пропозиції з приводу предмету дослідження.
Обсяг реферату становить приблизно 15–20 стандартних аркушів паперу формату А4. З них: вступ 1-2 стор., основна частина 10-15 стор., висновки 1-2 стор.
Виклад матеріалу в рефераті має бути коротким і точним.
У тексті реферату студент обов’язково має робити посилання на використані джерела.
Доповідь — це документ, у якому викладаються у певні питання, даються висновки, пропозиції. Доповідь призначена для усного (публічного) прочитання та обговорення6.
Основні рекомендації щодо підготовки доповідей для участі у наукових та науково-практичних конференціях, круглих столах тощо.
Титульна сторінка доповіді повинна бути оформлена у відповідності із зразком №2.
Доповідь повинна містити наступні елементи: вступ, основна частина, підсумкова частина.
У вступі здійснюється постановка наукової проблеми у загальному вигляді, розкривається її актуальність та зв’язок з важливими практичними завданнями; вказуються об’єкт дослідження, його характеристика та останні дослідження й публікації, присвячені досліджуваній проблематиці; формулюється мета та завдання дослідження. Вступ також може містити вказівку на методи дослідження і обґрунтування доцільності їх використання.
Основна частина містить власне матеріал дослідження, де обґрунтовується основна ідея автора, наводяться аргументи на її користь, факти, теоретичні викладки.
Завершують доповідь висновки та пропозиції автора щодо розв’язання конкретної наукової проблеми, які повинні характеризуватися науковою новизною. В кінці доповіді часто зазначаються перспективи використання результатів проведенного дослідження.
Обсяг доповіді — становить приблизно 8-10 сторінок. Доповідь оформляється на стандартних аркушах паперу формату А4.
Наукова доповідь може доповідатись як в повному обсязі, так і у формі тез чи наукового повідомлення, які відображають тільки основні положення доповіді. Повідомлення, виступ (тези доповіді) можуть бути обсягом 3-6 сторінок.
Зразок 1
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра цивільного права та процесу |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
Навчальна дисципліна: |
||||||||
|
Цивільне процесуальне право |
||||||||
|
|
||||||||
|
РЕФЕРАТ |
|
|||||||
|
|
на тему: |
|
|
|||||
|
„ ... назва теми ... „ |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Виконав: |
|
|||||
|
|
|
Іванов |
||||||
|
|
|
Іван Іванович, |
||||||
|
|
|
студент 5 курсу |
||||||
|
|
|
юридичного факультету |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Перевірив: |
|
|||||
|
|
|
Бондаренко-Зелінська |
||||||
|
|
|
Надія Леонтіївна, |
||||||
|
|
|
кандидат юридичних |
||||||
|
|
|
наук, доцент |
||||||
|
|
|
|
||||||
|
Хмельницький |
|
|||||||
|
2013 |
|
|||||||
Титульний аркуш творчої наукової роботи оформлюється за зразком 2.
Зразок 2
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра цивільного права та процесу |
||||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Навчальна дисципліна: |
|||||
|
|
|
Цивільне процесуальне право |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА |
|
||||||
|
|
на тему: |
|
|
||||
|
„ ... назва теми ... „ |
|
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Виконав: |
|
||||
|
|
|
Іванов |
|||||
|
|
|
Іван Іванович, |
|||||
|
|
|
студент 5 курсу |
|||||
|
|
|
юридичного факультету |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Перевірив: |
|
||||
|
|
|
Бондаренко-Зелінська |
|||||
|
|
|
Надія Леонтіївна, |
|||||
|
|
|
кандидат юридичних |
|||||
|
|
|
наук, доцент |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
Хмельницький |
|
||||||
|
2013 |
|
||||||
