6. Індивідуально-консультативна робота5

Індивідуально-консультативна робота — це форма організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється з метою посилення мотивації студентів до активної пізнавальної діяльності шляхом проведення викладачем періодичних консультацій для студентів (за окремим графіком). Під час індивідуально-консультативної роботи викладач додатково пояснює студентам методику та зміст самостійної роботи, надає їм консультації з теоретичних, методичних і практичних питань, при підготовці до виконання модульних завдань, рефератів, наукових, творчих, магістерських робіт тощо.

Індивідуально-консультативна робота з навчальної дисципліни “Несудові форми захисту цивільних прав” здійснюється, як правило, шляхом проведення періодичних індивідуальних занять з окремими студентами, а також консультацій, на яких студенти мають можливість отримання відповідей від викладача на конкретні запитання.

У процесі індивідуальної роботи студенти отримують від викладача конкретну допомогу у самостійному вивченні тем програми, написанні рефератів, підготовці доповідей або повідомлень на наукові студентські конференції. Така допомога здійснюється з максимальною індивідуалізацією та урахуванням психофізичних особливостей і академічної успішності кожного студента, що повинно сприяти становленню особистості майбутнього фахівця.

Консультації — це одна з форм організації навчального процесу, що проводиться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх практичного застосування. Головним завданням консультації є допомога студентам у ґрунтовній підготовці до складання модульних та підсумкових контролів, виробленні у них уміння виокремити з кожної проблеми найсуттєвіше, на чому слід сконцентрувати увагу, навичок працювати з літературою, нормативно-правовими актами, юридичною документацією та матеріалами практики.

6.1. Умови виконання завдань

Індивідуальні завдання передбачаються у формі реферату або у формі індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ).

Завдання у формі ІНДЗ обирається студентом добровільно на початку семестру. Виконання індивідуального завдання у формі ІНДЗ може передбачає:

— підбір та опрацювання літератури за темою;

— складання плану і виконання роботи (вступ, перше питання — розкриття теоретичних аспектів проблеми, виклад основних ідей та пропозицій авторів; друге питання — аналіз фактичних та статистичних даних; висновки; список використаної літератури та інформаційних джерел);

— презентація ІНДЗ на практичних заняттях (виступ до 5 хвилин).

Завдання у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.

6.2. Теми завдань

6.2.1. Теми рефератів

1. Поняття, сутність та значення цивільних процесуальних документів.

2. Функції процесуальних документів.

3. Методика складання процесуальних документів.

4. Види процесуальних документів.

5. Тактичні прийоми впливу на хід цивільного судочинства за допомогою процесуальних документів. 

6. Процесуальні документи, що готує відповідач у справі на стадії підготовки

7. Процесуальні документи пов’язані з призначенням та проведенням судових експертиз в цивільних справах.

8. Тактичні прийоми впливу сторін та інших осіб, які беруть участь у справі на процес доказування.

9. Відмінності підготовки та складання рішень судів у справах позовного та окремого проваджень.

10. Тактика затягування провадження у цивільній справі за допомогою процесуальних документів.

11. Правова допомога при складанні процесуальних документів особами, які беруть участь у справі.

12. Методика підготовки процесуальних документів, яким ініціюється провадження у справах з іноземним елементом.

13. Судові доручення у справах з іноземним елементом.