Практичне заняття № 3

Тема: Управління процесом професійного навчання у професійно-технічних навчальних закладах

Мета: Ознайомитися з теоретичними засадами процесу управління у закладах професійно-технічної освіти.

Завдання для самопідготовки

Опрацювати контрольні питання.

Контрольні питання

1. Органи державного управління та органи громадського самоврядування у професійно-технічній освіті.

2. Склад адміністрації навчального закладу у системі професійно-технічної освіти.

3. Посадові обов’язки директора у закладах професійно-технічної освіти.

4. Посадові обов’язки заступників директора у закладах професійно-технічної освіти.

5. Посадові обов’язки старшого майстра у закладах професійно-технічної освіти.

План практичної роботи

1. Обґрунтувати функції директора професійно-технічного навчального закладу як менеджера освіти.

2. Охарактеризувати принципи та методи педагогічного менеджменту.

3. Розробити схему органів державного управління та органів громадського самоврядування у професійно-технічній освіті.

4. Проаналізувати напрями реформування державного управління на сучасному етапі.

5. Заповнити таблицю «Посадові обов’язки членів адміністрації професійно-технічного навчального закладу»

№ п,п

Посада

Зміст посадових обов’язків

Література:

Основна:

1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – С. 68-88.

2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. — К.: Либідь, 1997. – 376 с.

3. Закон України «Про професійно-технічну освіту» // На допомогу менеджеру освіти. Частина IV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 8-32.

4. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник / Г.М.Коджаспирова. – М.: Гардарики, 2004. – С. 9-35.

5. Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А.А.Кыверялг. – Таллин: Валгус, 1980. – С. 60 - 61,136 -161,192 - 200.

6. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 3-є видання, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – С.11-52.

7. Ничкало Н.Г. Професійна педагогіка у контексті розвитку людського капіталу / Неля Ничкало // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – 2010. – №23. – С. 1-16.

8. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М.М.Фіцула. – К.: Академія, 2002. – С. 28-44.

9. Философский энциклопедический словар / [Гл. ред. Ильичев Л.Ф., Федосеев П.Н. и др.]. – М. : Советская энциклопедия, 1983. – 836 с.

Звіт: письмові відповіді 1- 4, заповнена таблиця «Посадові обов’язки членів адміністрації професійно-технічного навчального закладу».

Практичне заняття №4

Тема: Принципи та методи виховання в умовах професійно-технічних навчальних закладів

Мета: Проаналізувати принципи та метода виховання в умовах закладів професійно-технічної освіти; засвоїти організаційні засади виховної роботи з учнями «групи ризику».

Завдання для самопідготовки

Опрацювати контрольні питання.

Контрольні питання

1. Особливості контингенту учнів закладів професійно-технічної освіти.

2. Інженерно-педагогічний колектив профтехучилища і його характеристика.

3. Поняття «учні групи ризику», «важкі учні».

4. Основні виховні завдання у роботі з учнями «групи ризику».

5. Особливості дитячого алкоголізму, наркоманії.

6. Суть процесу перевиховання.