- •Практичне заняття №1
- •Практичне заняття №2
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття № 3
- •Практичне заняття №4
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №5
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №6
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №7
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №8
- •План практичної роботи
- •Типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників
- •Типовий навчальний план підвищення кваліфікації кваліфікованих робітників
- •Практичне заняття №9
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №10
- •План практичної роботи
- •Практичне заняття №11
- •План практичної роботи
Практичне заняття №10
Тема: Форми професійного навчання
Мета: Проаналізувати організаційні форми професійного навчання.
Завдання для самопідготовки
Опрацювати контрольні питання.
Контрольні питання
Визначити сучасні вимоги до уроку.
Дати визначення поняттю «організаційна форма професійного навчання».
Назвати основні форми професійного навчання: професійно-теоретичного та професійно-практичного.
Структура уроків різного типу:
комбінованих;
уроків засвоєння нових знань;
уроків практичного застосування знань, умінь;
уроків узагальнення і систематизації знань;
уроків контролю та корекції знань, умінь і навичок.
План практичної роботи
Охарактеризувати організаційні форми теоретичного навчання у професійно-технічному навчальному закладі.
Охарактеризувати організаційні форми виробничого навчання у професійно-технічному навчальному закладі.
Проаналізувати форми організації навчально-виробничої праці учнів.
Розробити структуру уроку виробничого навчання ( тема згідно списку).
Тематика уроків для студентів галузі знань 0101 Педагогічна освіта. Напряму підготовки: 6.010104 Професійна освіта. Технологія виробництва і переробки продуктів сільського господарства |
Номер за списком |
Класифікація автомобілів |
|
Призначення, розташування та взаємодія основних агрегатів та механізмів автомобіля. |
|
Призначення і класифікація двигунів. |
|
Основні поняття роботи двигуна внутрішнього згоряння. |
|
Багатоциліндрові двигуни |
|
Призначення кривошипно-шатунного механізму та його будова |
|
Взаємодія деталей кривошипно-шатунного механізму. |
|
Кріплення двигуна до рами або підрамника автомобіля. |
|
Призначення та класифікація механізмів газорозподілу. |
|
Мастильна система. |
|
Суть комбінованої системи мащення. |
|
Будова та робота системи. Розміщення приладів системи. |
|
Будова та робота системи рідинного охолодження. |
|
Тепловий баланс двигуна. |
|
Способи подачі масла до поверхонь тертя. |
|
Призначення та класифікація систем запалювання. Будова і принцип дії батарейної системи запалювання. |
|
Призначення приладів системи рідинного охолодження, місце їх встановлення та кріплення. |
|
Призначення, розміщення та кріплення приладів електрообладнання автомобіля: акумуляторної батареї, генератора, стартера, контрольно-вимірювальних приладів, приладів системи освітлення та сигналізації. |
|
Будова та принцип дії механізмів газорозподілу з шестерневим, ланцюговим та пасовим приводом. |
|
Призначення та класифікація систем охолодження. |
|
Система охолодження. |
|
Розподіл теплоти, що утворилась внаслідок згоряння паливо-повітряної суміші. |
|
Призначення та типи трансмісій. |
|
Призначення ходової частини |
|
Призначення, розміщення та кріплення елементів механічної трансмісії: зчеплення, коробки передач, карданної передачі, головної передачі, диференціалу, півосей. |
|
Призначення та класифікація гальмівних систем. |
|
Ознайомлення з елементами рульового керування та гальмівної системи, їх розташуванням та кріпленням на автомобілі. |
|
Будова кузова легкового автомобіля і автобуса. |
|
Будова та принцип дії карданної передачі і півосей. |
|
Основні типи кузовів легкових автомобілів: седан, лімузин, фаетон, кабріолет, універсал, хетчбек. Призначення та будова буксирного пристрою. |
|
Тематика уроків для студентів галузі знань 0101 Педагогічна освіта. Напряму підготовки: 6.010104 Професійна освіта. Будівництво |
Номер за списком |
Значення будівельних матеріалів для будівництва. |
|
Поняття про механізацію, автоматизацію, будівництво: інтенсифікація будівництва. |
|
Вимоги, що ставляться до поверхонь і споруд призначених під пофарбування |
|
Застосування гіпсоволокнистих виробів: внутрішнє обличкування стін із вологим режимом, мансард; улаштування міжкімнатних перегородок, підвісних стель, збірних основ підлог, у якості вогнезахисту конструкцій. |
|
Способи обробки гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) листів. |
|
Способи підготовки обрізних кромок до шпаклювання: з армувальною стрічкою, без армувальної стрічки. |
|
ехнологія підготовки поверхонь та гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) виробів до використання |
|
Підготовка бетонних, цегляних та інших поверхонь до монтажу гіпсокартонних листів. |
|
Переваги комплектних систем перед традиційними способами опорядження поверхонь. |
|
Вирізання круглих отворів у гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) листах. |
|
Двоколісні візки для перевезення гіпсокартонних листів (далі ГКЛ), їх будова, призначення. |
|
Застосування гіпсокартонних виробів: обличкування стін житлових приміщень, улаштування міжкімнатних перегородок, підшивних та підвісних стель. |
|
Спеціальні пристрої для перенесення гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) листів до робочих місць. |
|
Мурування цегляних стовпчиків під лаги підлоги. |
|
Переваги використання ефективних гіпсокартонних комбінованих панелей у будівництві та під час реконструкції. |
|
Основні матеріали і вироби, що використовуються в гіпсокартонних системах: збірні елементи дерев’яного і металевого каркасів; матеріали і вироби для обшивки каркасів – плити, панелі з гіпсокартону, гіпсоволокна; |
|
Класифікація гіпсокартонних комплектних систем: перегородки, обличкування, підшивні стелі, підвісні стелі, збірні підлоги, мансарди. |
|
Технологія спорудження будівель. Будівельний процес. |
|
Земляні, кам’яні, бетонні, монтажні, столярні, теслярські роботи. Опоряджувальні роботи. |
|
Призначення і види оздоблювальних робіт при будівництві будівель і споруд, послідовність їх виконання і взаємозалежність від якості виконання. |
|
Класифікація будівель і споруд за призначенням, матеріалами, конструктивними схемами, технологією будування, кількістю поверхів. |
|
Приготування розчинів вручну, очищання цегли від розчину. |
|
Приготування розчинової суміші, розстилання розчинової грядки. |
|
Підготовка різних поверхонь під обклеювання шпалерами. |
|
Ґрунтування поверхонь щіткою та валиком |
|
Призначення і види оздоблювальних робіт при будівництві будівель і споруд, послідовність їх виконання і взаємозалежність від якості виконання. |
|
Види будівельних матеріалів за призначенням, походженням, способом виготовлення. |
|
Загальні відомості про основні властивості будівельних матеріалів і виробів: хімічні, фізичні, механічні. |
|
Вплив на основні властивості будівельних матеріалів, умов утворення їх у природі, особливостей технології їх виготовлення й обробки, структури, хімічного та фазового складу. |
|
Ознайомлення з інструментом маляра: шпателями, скребками, щітками, валиками. |
|
Тематика уроків для студентів галузі знань 0101 Педагогічна освіта. Напряму підготовки: 6.010104 Професійна освіта. Технологія легкої промисловості (професія швачка) |
Номер за списком |
Поняття про стібок, строчку, шов. Види ручних стібків. |
1 |
Термінологія та вимоги до виконання ручних робіт. Безпека праці під час виконання ручних робіт. |
2 |
Машинні ниткові шви; споживчі та промислові вимоги до них. Технічні вимоги до їх виконання. |
3 |
З'єднувальні, крайові й оздоблювальні шви, їх застосування. |
4 |
Класифікація швейних машин. |
5 |
Обладнання підготовчого, експериментального та розкрійного цехів швейних підприємств |
6 |
Основні неполадки в роботі швейних машин та їх технічне обслуговування |
7 |
Розподіл текстильних волокон на натуральні та хімічні. |
8 |
Класифікація тканин за волокнистим складом. |
9 |
Структура лицьового та виворотного боку тканин. |
10 |
Визначення напрямку нитки основи тканин. |
11 |
Зображення схем швів і деталей крою. |
12 |
Різні види складок. Поняття драпіровки, характер створення м’яких складок залежно від виду матеріалу. |
13 |
Колір, орнамент. |
14 |
Основні небезпеки під час проведення робіт за професією «Швачка» в швейному виробництві. |
15 |
Орнамент як елемент обробки одягу. Орнамент з геометричними і рослинними елементами |
16 |
Зображення схем швів і деталей крою. |
17 |
Література:
Основна:
1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – С. 238-254
2. Закон України «Про професійно-технічну освіту» // На допомогу менеджеру освіти. Частина IV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. - Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С. 8-32.
3. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: Навч.-метод. посібник. /[НичкалоН.Г., ЗайчукВ.О., Розенберг Н.М. таінш.]; заред. Н.Г.Ничкало. – К.: Вища школа, 1994. – С. 53- 74.
4. Постанова «Про затвердження Положення про професійно-технічний навчальний заклад» // На допомогу менеджеру освіти. Частина IV. Професійно-технічна освіта: норматив-ноправова база. -Тернопіль : ТОКІППО, 2003. – С. 92-101.
Додаткова:
1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К. : Видавничий центр «Академія», 2002.-С. 324-329.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. - К. : Либідь, 1997. - 376 с.
3. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липня 2014 р. № 1556-VII із змінами, внесеними законодавчими документами у 2015р.// Вiдомостi Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004; зі змінами: Ресурс доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
Звіт: письмово виконане 4 завдання; висновки.
