- •Cuprins
- •Preambul
- •Implicaţii generale ale psihologiei în medicină
- •Comunicarea în medicină. Principiile comunicării medicale
- •3. Aspecte psihologice ale afectivităţii în medicină
- •Aspecte psihologice ale sferei volitive a personalităţii
- •Psihologia conduitei şi activităţii
- •6. Metode de cercetare în psihologie
- •Psihologia medicală. Reprezentări generale în delimitarea domeniului
- •2. Câmpul de preocupări al psihologiei medicale
- •3. Relaţiile psihologiei medicale cu ale discipline
- •Definirea personalităţii
- •2. Biopsihotipologiile personalităţii
- •I. Tipologiile morfofiziologice
- •II. Tipologiile psihologice
- •3. Dezvoltarea personalităţii. Condiţiile de dezvoltare a personalităţii
- •4. Mecanismele de apărare ale personalităţii
- •5. Tulburările de conştiinţă ale personalităţii
- •5. Tulburările conştiinţei de sine
- •Conceptul de normalitate. Criterii de normalitate
- •Normalitatea ca proces. Limitele normalităţii
- •Normalitatea ca sănătate
- •Anormalitatea. Criterii de definire a anormalităţii
- •Psihologia sănătăţii. Delimitarea domeniului
- •Dimenisunile sănătăţii şi factorii ce influenţează sănătatea
- •3. Modele explicative clasice ale bolii şi sănătăţii
- •4. Sănătatea mintală. Caracteristicile principale ale sănătăţii mintale
- •1. Stresul. Simptomele şi cauzele stresului
- •2. Relaţia sănătate – stres
- •3. Mecanisme şi strategii de coping în stres
- •4. Tehnici de relaxare şi exerciţii antistres
- •1. Particularităţile şi componentele bolii
- •2. Modele de explicare a bolii
- •3. Clasificarea internaţională a bolilor: (isd-10 şi dsm-IV)
- •4. Durerea şi perceperea durerii
- •1. Domeniul medicinei psihosomatice
- •2. Conceptul de tulburare psihosomatică (somatoformă)
- •3. Rolul factorilor psihici în etiologia bolilor psihosomatice
- •4. Acuzele bolnavului psihosomatic
- •5. Clasificarea tulburărilor psihosomatice
- •6. Metode de tratament al tulburărilor psihosomatice
- •7. Tulburarea somatopsihică. Particularităţile psihologice ale pacientului somatic
- •1. Relațiile interpersonale. Aspecte generale
- •3. Etapele întâlnirii medic-pacient
- •4. Aspectele comunicării medicului cu pacientul
- •5. Cauzele comunicării deficiente dintre medic și pacient
- •6. Comunicarea în situații speciale. Comunicarea prognosti-cului infaust (nefavorabil)
- •1. Actul terapeutic. Caracterizare generală
- •2. Psihologia folosirii medicamentului. Efectul placebo
- •3. Complianţa terapeutică. Posibilităţi de optimizare
- •4. Evaluarea complianţei terapeutice. Alianţa terapeutică
- •1. Factori ce ţin de pacient sunt:
- •Caracteristicile schemei terapeutice:
- •Caracteristicile bolii:
- •5. Comunicare şi confidenţialitate în actul terapeutic
- •Definirea conceptului iatrogenie
- •2. Frecvența iatrogeniei. Cauzele iatrogeniei
- •3. Tipuri de iatrogenii
- •4. Prevenirea producerii iatrogeniilor
- •5. Culpa medicală. Malpraxisul
- •1. Statutul de medic
- •2. Trăsăturile de personalitate şi cele profesionale ale unui medic
- •3. Factorii stresogeni din viaţa profesonală a medicului
- •4. Comportamentul adictiv al medicilor
- •4. Sindromul arderii profesionale (burnout) în profesia de medic
- •1. Modificări comportamentale induse de boală
- •2. „Rolul” de bolnav
- •3. Atitudinea pacientului faţă de boala sa
- •4. Tipuri de pacienţi cu trăsături psihopatologice de personalitate
- •1. Calitatea vieţii şi sănătatea
- •2. Psihoprofilaxia bolilor psihice şi somatice
- •3. Modele de educaţie a sănătăţii organice şi mintale
- •4. Psihoigiena individuală și cea colectivă
- •1. Definirea psihoterapiei
- •2. Analiza tipurilor de psihoterapie în funcţie de modalitatea de derulare a ședințelor
- •3. Analiza orientărilor în psihoterapie
- •4. Psihoterapia și consilierea psihologică
- •Intrebari şi exerciţii pentru consolidarea și autoevaluarea cunoștinţelor:
Conceptul de normalitate. Criterii de normalitate
Normalitatea desemnează, în primul rând, un mod de a fi al omului implicând starea de echilibru. Cota de normalitate din fiecare individ se numeşte sănătate. Nimic nu ne leagă de existenţă mai unic şi ultimativ decât sănătatea.
Sănătatea nu este o preferinţă, ci suntem solidari cu ea, o dorim, o adoptam ca pe noi înşine. Experienţa vieţii ne demonstrează că nu exista o valoare mai mare. Sănătatea apare şi se dezvoltă în dorinţa de a trăi, reprezentând una dintre marile garanţii ale libertăţii şi invers.
Normalul nu este concluzia unei judecăţi de valoare sau de nonvaloare. El reprezintă un criteriu de ordine în gruparea fenomenelor psihice. Referindu-ne la dimensiunea psihologică a normalităţii se poate considera că psihicul uman este sănătos atunci când simte, judecă şi hotărăşte potrivit cu experienţa, iar bolnav – atunci când se îndepărtează sau se înstrăinează de aceasta.
Normalitatea se defineşte şi se apreciază în raport cu adaptarea, care reprezintă, în acest caz, un punct de referinţă. Boala este un accident al existenţei. Normalitatea şi anormalitatea psihică coexistă în persoană, definind organizarea ambivalentă a personalităţii. A fi sănătos sau a fi bolnav reprezintă doua situaţii ontologice egal posibile "de a fi" ale persoanei. Omul trebuie văzut şi înţeles ca un sistem autoechilibrat, ce îşi găseşte stabilitatea internă şi adaptarea externă. Persoana umana este un sistem organizat dinamic; dinamica internă fiind cea mai pregnantă, aceasta putând fi cunoscută prin efectele produse.
Aşadar, umanismul este expresia mentalităţii epocii referitoare la atitudinea faţă de om. Există cicluri, etape istorice ce au ceva specific – sistemul de valori, modelul sociocultural, acesta normează faptul de a fi normal sau / şi a fi anormal din punct de vedere patologic.
Normalitatea este o noţiune relativă, variabilă de la un mediu sociocultural la altul şi în plus face interesanta precizare că în medicină există tendinţa de a se asimila omul normal individului perfect sănătos, individ care la drept vorbind nu există („Dicţionar de psihologie Larousse”, N. Sillamy, 1995).
Norma este, în esenţa sa, o convenţie umană larg împărtăşită social. Ea derivă din aprecierea, din valorizarea comună a unor stări şi fapte sociale. Sub raport axiologic, norma este o valoare (aceasta fiind, în fond, o apreciere despre ,,ceva”, realizată în colectiv) transformată în imperativ.
Conceptul de normalitate, în viziunea lui Ey H., pare să clarifice problema psihiatriei, aceasta fiind în special în domeniul medicinei, o specialitate diacritică pentru care diferenţa normal/patologic reprezintă principalul obiect de lucru.
În viziunea lui M. Lăzărescu, problematica cuplului normalitate - anormalitate este mai apropiată de „generalitatea” normelor, a abordării statistice, a regulilor şi legilor, pe când problematica „bolii” e mai legată de „concretul” cazului dat.
Criterii ale sănătăţii mintale / de normalitate ( după A. Elliss şi W. Dryden):
conştiinţa clară a eului personal;
capacitatea de orientare în viaţă;
nivel înalt de toleranţă la frustrare;
autoacceptare;
flexibilitate în gândire şi acţiune;
realism şi gândire antiutopică;
angajarea în activităţi creatoare;
asumarea responsabilităţii pentru tulburările sale emoţionale;
angajarea moderată şi prudentă în activităţi riscante;
conştiinţa clară a interesului social;
gândire realistă;
acceptarea incertitudinii şi capacitatea de ajustare a acesteia;
îmbinarea plăcerilor imediate cu cele de perspectivă.
Criteriile de normalitate exprimă cel puţin 4 tipuri de apreciere: norma valorică (preia idealul în calitate de concept al normalităţii); norma statistică (preferabilă în limbajul ştiinţific, anormal este considerat ceea ce se află în afara intervalului mediu); norma individuală (exprimă nivelul constant de funcţionare al unui individ de-a lungul timpului); norma tipologică (termenul necesar descrierii unei situaţii în care o tipologie se încadrează în definiţia normalului conform celor 3 criterii anterioare, dar reprezintă totuşi anormalitate).
