2. Конкретні цілі

• трактувати вплив чинників способу життя на здоров'я населення;

• аналізувати особливості формування здорового способу життя в окремих групах

населення;

• пояснювати взаємодію закладів охорони здоров'я, різних служб і відомств у формуванні здорового способу життя;

• знати методи та засоби гігієнічного навчання населення;

• оцінювати роль центрів здоров'я у формуванні здорового способу життя.

3. Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми

Назви попередніх дисциплін

Отримані навики

Біологія Біологічна фізика. Вища математика. Анатомія. Нормальна фізіологія. Патоморфологія. Мікробіологія. Фармакологія. Пропедевтика внутрішніх хвороб.

А) ЗНАТИ: - законодавчу та нормативно-правову базу щодо регламентації діяльності органів та закладів сис­теми охорони здоров'я та практичних лікарів з питань санітарної роботи серед населення країни; - роль і місце санітарної освіти в профілактичній діяльності медичних працівників за рівнями надання медичної допомоги; - основні санітарно-освітні технології в роботі з населенням; - завдання і особливості санітарно-освітньої роботи в діяльності органів і закладів охорони здоров'я чи практикуючого лікаря. Б) ВМІТИ: - застосувати в практичній діяльності вимоги законодавчих та нормативно-правових документів, котрі регламентують діяльність лікаря в питаннях санітарної освіти серед населення; - практично застосувати санітарно-освітні технології (лекцію, бесіду, листівку чи пам'ятку, санітарний бюлетень чи плакат, тощо) в повсякденній роботі лікаря - технології первинної профілактики захворюваності.

4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.

   0. 4.1 Перелік основних термінів

Термін

Визначення

ВООЗ Експертно-консультативна рада Листівка Пам’ятка Брошура Бюлетень Муляж Модель Плакат Діапозитив (прозірки) Діафільм

- всесвітня організація охорони здоров’я - група визначених спеціалістів із різних країн по одній із широких дисциплін - письмовий агітаційний засіб пропаганди здорового способу життя - більш конкретний, ніж листівка, засіб із порадами та правилами для конкретних осіб - науково-популяційне видання - санітарно-просвітницька газета - натуральний розмір об’єкту - натуральний об’єкт зі зменшеними розмірами - площинний друкований засіб - лекційне зображення на склі чи на плівці - ряд зображень на прозорій кіноплівці

0. 4.2 Теоретичні питання заняття

1. Організаційна структура санітарного просвітництва в Україні.

2. Ціль і задачі санітарного просвітництва.

5. Методи і засоби санітарного просвітництва.

6. Пропаганда здорового способу життя.

7. Санітарне просвітництво в навчальних закладах.

8. Санітарне просвітництво в лікувально-профілактичних закладах.

9. Санітарне просвітництво по боротьбі зі шкідливими звичками.

10. Протиалкогольна пропаганда.

11. Антитютюнова пропаганда.

12. Формування знань серед населення про шкідливість самолікування.

13. Медичні та соціальні проблеми наркоманії.

14. Боротьба зі СНІДом.

15. Цукровий діабет - як соціально-гігієнічна проблема.

16. Серцево-судинні захворювання, їх профілактика.

    0. 4.3 Практичні роботи до заняття.

У відповідності до наведених тем, Вам необхідно опрацювати бесіду, пам'ятку, листівку чи санітарний бюлетень (на вибір) за запропонованою тематикою санітарно-освітньої роботи:

1. Питання охорони здоров'я в Указах Президента, Законах Верховної Ради України, Пос­тановах уряду України.

2. Турбота незалежної держави Україна про здоров'я людності.

3. Охорона здоров'я та медична наука в Україні.

4. Охорона здоров'я жінок і дітей в Україні.

5. Особиста гігієна і її значення для здоров'я людини.

6. Про шкідливі звички в житті людини та їх наслідки.

7. Алкоголь-ворог здоров'я.

8. Серцево-судинні захворювання, їх профілактика.

9. Онкологічні захворювання і заходи по їх профілактиці.

10. Профілактика шкільного травматизму, надання першої допомоги при травмах.

11. Здоровий спосіб життя - основа здоров'я.

12. Гігієнічне виховання дітей та підлітків.

13. Шкідливість аборту для здоров'я жінки.

14. Вплив режиму харчування на здоров'я студента.

15. СНІД - як соціально-гігієнічна проблема.

16. Медичні та соціальні проблеми боротьби з наркоманією.

17. Профілактика цукрового діабету.

18. СНІД - чума XXI століття.

19. Алкоголізм, наркотики - ворог сім'ї.

20. Куріння чи здоров'я?

21. Молоді про наркоманію.

22. Алкоголізм - суспільне зло.

23. Принади тютюнового диму.

Зміст теми:

• Основне завдання санітарної освіти - це виховання здорового способу життя через прищеплення людині гігієнічних навичок у побуті та на виробництві, розповсюдження серед людності знань про правильний режим праці відпочинку, харчування, котрі базу­ються на новітніх досягненнях сучасної медичної науки, ознайомлення населення з при­чинами виникнення різних захворювань та заходами боротьби з ними.

• Завдання санітарної освіти:

  • формування серед населення здорового способу життя; виховання гігієнічних навичок;

  • гігієнічна освіта або розповсюдження і закріплення гігієнічних та медичних знань;

  • організація громадської підтримки; інформація населення з питань здоров'я;

  • переорієнтація соціальних і управлінських служб на питання здоров'я нації.

• Принципи санітарно-освітньої роботи: високий науковий рівень, оптимістичний харак­тер, поєднання масовості та індивідуального підходу, доступність сприйняття для кожного громадянина, диференційований підхід при проведенні цієї роботи.