- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •В. Выберите предложение, смысл которого не противоречит содержанию текста.
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики
- •Задание I
- •Задание II
- •В. Выберите предложение, смысл которого противоречит содержанию текста.
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики
- •Задание I
- •Задание II
- •В. Переведите предложения, обращая внимание на модальные глаголы.
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Задание I
- •Задание II
- •Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
- •Задание I
- •Задание II
- •Материалы для самостоятельной работы
Запомните необходимый минимум профессиональной лексики:
device устройство
invention изобретение
divide делить, разделять
equipmen оборудование
to branch off ответвляться
chemical engineering химическое машиностроение
civil engineering гражданское строительство
civil engineer инженер-строитель
communications engineering техника средств связи
electrical engineering электротехника
mechanical engineering машиностроение
military engineering военно-инженерное строительство
nuclear engineering ядерная техника
power engineering энергомашиностроение, энергетика
power engineer инженер-энергетик
space engineering космическая техника
achievement достижение
Задание I
А. Определите
а) какой частью речи являются следующие слова:
Possible, structure, impossible, construction, foundation, designer, engineering, profession, escalator, mechanical, economy, electrical.
б) переведите приведенные выше слова, учитывая значение их суффиксов/префиксов.
Б. Образуйте глаголы из существительных, данных ниже:
Foundation, designer, production, elevator, equipment, formation.
Задание II
А. Подберите синонимы к словам, обозначенным цифрам
1. construction
2. house
3. design
4. branch
5. appear
6. profession
7. separate themselves from …
8. foundation
9. to apply
10. modern
a) building
b) project
c) cottage
d) come into use
e) field
f) occupation
g) basis
h) branch off
i) present-day
j) to use
k) palace
l) structure
Б. Подберите эквиваленты к словосочетаниям, обозначенным цифрами:
1. various a) разделять, делить
2. divide b) появляться
3. appear c) разный, различный
4. key figure d) ключевая фигура
5. communication e) общение
В. Отнесите термины со следующими выражениями:
Nuclear engineering, engineering, civil engineering, military engineering, mechanical engineering.
1. … is a science which deals with design, construction and operation of structures, machines, engines, devices used in industry and everyday life.
2. We call … … the art of building houses, palaces, temples and other structures.
3. … … includes the building of fortifications and military devices.
4. … … deals with the design and construction of steam engines, turbines, air-conditioning, and refrigeration devices.
5. … … is based on atomic physics.
Задание III
А. Найдите в тексте прилагательные в различных степенях сравнения и определите степень.
Б. Найдите в тексте предложения, в которых использованы модальные глаголы или их эквиваленты.
В. Найдите основу каждого простого предложения (подлежащее и сказуемое) в первом предложении текста. Определите время, вид и залог сказуемых.
Задание IV
А. Переведите предложения, обращая внимание на различное значение выделенных слов:
1. An electric current can be alternative or direct.
2. The current in mountain rivers is very strong.
3. If you read newspapers regularly, you will know all current events.
4. We must provide all necessary conditions for the experiment.
5. Old people must be provided for by the state.
6. Students get grants provided they are full-time students.
Б. Завершите предложение в соответствии с содержанием текста
Electrical engineering is divided into ……… .
